约8650字。
　　河网中学九年级教学案
　　整洁 等第 日期
　　科目：物理课题：第十二章第一节动能势能机械能
　　课时：第一课时制作人：王祥审核人：
　　班级：姓名：
　　【学习目标】：
　　1、进一步理解动能、势能和机械能的概念2、能用能的转化知识解释简单的现象。
　　【学习重难点】：能用能的转化知识解释简单的现象.会用能的转化知识解释日常生活中现象
　　【预习展示】：
　　为什么高速公路上要限速?头顶落下一片树叶和落下一个大石块,你害怕哪一种,为什么?
　　【课堂探讨】:
　　1.同学们请带着这样的问题：为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？运动员脚踏滑板从高处滑下，为什么会越来越快？进入这一节的学习。
　　2.认真阅读第一段落，联系以前所学知识，回答下列问题：
　　①什么是能量？。
　　②叫做动能。物体的动能越，它可以对其他物体做的功就越。
　　思考：那么，动能的大小与哪些因素有关呢？
　　3.运用做一做、、看一看、议一议的方法学习第二段落：探究动能的大小与哪些因素有关？
　　⑴学习信息快递可知:质量不同的小车从同一高度释放，运动到水平面时，它们速度的大小。
　　⑵观察、联系、思考：小车从不同高度滑下。
　　①运动到水平面时，它们速度的大小相同吗？。
　　②木块被撞后移动的距离相同吗？。
　　③你是通过比较什么来比较动能大小的呢？。
　　思考：小车先后从不同高度处滚下，这样做的目的是为了______________________；
　　撞击距离的远近说明了_____________________________；
　　④你得出的结论：。
　　⑶观察、联系、思考：质量不同的小车从同一高度滑下。
　　同上思考步骤，你得出的结论：。
　　⑷综上所得，你得出的结论：
　　⑸联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论。
　　4.认真阅读第三段落，联系以前所学知识，知道和是常见的两种势能。
　　⑴做一做后，思考：卡片为什么会跳起来？
　　⑵你的结论：在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越。
　　⑶阅读课本，联系生活，你能举出多少事例来说明上述结论呢？
　　⑷叫做重力势能。观察图12-9。
　　⑸联系动能的研究方法，思考重力势能的大小与哪些因素有关呢？
　　①采用哪些方法可以把桩打的深一些？
　　②你是通过比较什么来比较重力势能大小的呢？。
　　③你得出的结论是：。
　　1. 认真阅读第四段落，交流研究，回答下列问题：
　　①叫做机械能。
　　②一个物体可以同时具有动能和势能吗？。动能和势能可以相互转化吗。
　　③观察、研究摆球的动能和势能的转化情况。完成课本P34的填空。
　　④观察图12-12分析各图中能量的转化情况。