《波粒二象性》教学设计(课件+习题+章末小结+章末过关检测)(10份)

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  • 资源类别: 粤教版 / 高中教案 / 选修三教案
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  • 更新时间: 2015/11/11 10:11:33
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第1节 光电效应.ppt 2.04 MB
第2节 光子.ppt 2.05 MB
第3节 康普顿效应及其解释 第4节光的波粒二象性.ppt 2.05 MB
第5节 德布罗意波.ppt 2.04 MB
第二节 光子.doc 327.00 KB
第三节 康普顿效应及其解释 第四节 光的波粒二象性.doc 304.00 KB
第五节 德布罗意波.doc 292.50 KB
第一节 光电效应.doc 349.00 KB
章末过关检测卷二.doc 278.50 KB
章末小结.doc 392.00 KB
  第二节 光  子
  能量量子假说→光子说→光电效应方程→对光电效应的解释
  1.1900年,德国物理学家普朗克在研究电磁波的辐射问题时,首次提出能量量子假说,认为物体热辐射所发出的电磁波的能量是不连续的,只能是hν的整数倍,hν称为一个能量量子,h称为普朗克常量.
  2.微观世界里,物理量的取值很多时候是不连续的,只能取一些分立的值,这种现象称为量子化现象.
  3.爱因斯坦提出的光子假说认为,光的能量不是连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光子,其能量为ε=hν.
  4.逸出功是指电子从金属表面逸出时克服引力所做的功,用W0表示.根据能量守恒定律,入射光子的能量hν等于出射光电子的最大初始动能与逸出功之和,即:hν=+W0.
  第三节 康普顿效应及其解释
  第四节 光的波粒二象性
  1.用X射线照射物体时,一部分散射出来的X射线的波长会变长,这个现象称为康普顿效应.
  2.按照经典电磁理论,散射前后光的频率不变,因而散射光的波长与入射光的波长相等,不应该出现波长变长的散射光.
  3.光子不仅具有能量,其表达式为ε=hν,还具有动量,其表达式为p=hλ.
  4.光的干涉和衍射实验表明,光是一种电磁波,具有波动性;光电效应和康普顿效应则表明,光在与物体相互作用时,必须看成是一颗颗光子的形式出现的,具有粒子性.
  第五节 德布罗意波
  德布罗意波假说内容验证意义→电子云不确定关系
  1.任何一个实物粒子都和一个波相对应,这种波称为德布罗意波,也称为物质波.
  2.实物粒子的物质波波长与其动量之间的关系为λ=hp.
  3.电子束在晶体的晶格上会发生衍射.
  电子束在单晶上和在多晶Au上都能产生衍射图样,且衍射图样都跟光通过小孔的衍射图样相同,说明电子与光有相似之处,都具有波粒二象性,即电子具有波动性.
  4.总的来讲,波粒二象性是包括光子在内的一切微观粒子的共同特征,和光子一样,对微观粒子运动状态的最准确的描述是概率波.
  5.当原子处于稳定状态时,电子会形成一个稳定的概率分布,由于历史上的原因,人们常用一些小圆点来表示这种概率分布,概率大的地方小圆点密一些,概率小的地方小圆点疏一些,这样的概率分布图称为电子云.
  第一节 光电效应
  光电效应基本概念光电效应光电子光电流规律光电流变化与入射光的强度有关与入射光的频率有关——极限频率最大初动能—遏止电压与入射光强度无关与入射光的频率有关
  1.光电效应是指物体在光的照射下发射出电子的现象,发射出的电子称为光电子.
  2.光电管是利用光电效应制成的一种常见的光电器件,它可以把光信号转变成电信号.光电管主要是由密封在玻璃壳内的阴极和阳极组成,阴极表面敷有束缚电子能力较弱的碱金属.
  章末过关检测卷(二)
  第二章 波粒二象性
  (考试时间:50分钟 分值:100分)
  一、单项选择题(本题共6小题,每小题4分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)
  1.爱因斯坦由光电效应的实验规律,猜测光具有粒子性,从而提出光子说.从科学研究的方法来说,这属于(C)
  A.等效替换B.控制变量C.科学假说D.数学归纳
  解析:光电效应现象与经典的电磁理论产生了尖锐的矛盾,为解释此现象,爱因斯坦创立了一种新的科学假说——光子说,成功地解释了光电效应.
  2.用单色光做双缝干涉实验,P处为亮纹,Q处为暗纹,现在调整光源和双缝,使光子一个一个通过双缝,则通过的某一光子(C)
  A.一定到达P处B.不能到达Q处
  C.可能到达Q处D.都不正确
  章末小结
  1.(多选)光电效应的实验结论是:对于某种金属(AD)
  A.无论光强多强,只要光的频率小于极限频率就不能产生光电效应 
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