山东省淄博中学高中物理人教版必修二7-7动能和动能定理.ppt
山东省淄博中学高中物理人教版必修二7-7动能和动能定理教学设计.doc
共1个课件,1份教案。
动能和动能定理教学设计
一、 知识巩固
回顾匀变速直线运动公式及求功的两种方式,不断复习,夯实基础。
二、 前置作业完成情况通报
对前置作业较好的组表扬加分
三、 新课引入
学习目标展示,明确本节课要学会的内容。
1、掌握动能的表达式。
2、掌握动能定理的表达式。
3、理解动能定理的确切含义,会应用动能定理解决实际问题。
(一)、动能的表达式
通过上节课的探究,我们已经知道了力对物体所做的功与速度变化的关系,那么物体的动能应该怎样表达?力对物体所做的功与物体的动能之间又有什么关系呢?这节课我们就来研究这些问题。1、动能表达式【提问】我们在学习重力势能时,是从哪里开始入手进行分析的?这对我们讨论动能有何启示?总结:学习重力势能时,是从重力做功开始入手分析的。讨论动能应该从力对物体做的功入手分析。(通过知识的迁移,找到探究规律的思想方法,形成良好的思维习惯。)
设物体的质量为m,在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移L,速度由v1增加到v2,如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式,推导出力F对物体做功与物体速度变化的关系
小组合作讨论,并展示解题过程。
动能的表达式:
1、 动能:物体由于运动而具有的能量叫动能.
2、 公式:Ek=1/2mv2
3、 单位:焦耳(J).
4、 动能和所有的能量一样,是标量
5、 动能的相对性。如果不加以特别的说明,都是以地面为参考系来研究问题
当堂练习:动能的表达式
(二)动能定理
根据例题推导出动能定理的表达式
(1)有了动能的表达式后,前面我们推出的,就可以写成
其中表示一个过程的末动能,表示一个过程的初动能。
(2)概念:力在一个过程中对物体所作的功,等于物体在这个过程中动能的变化。这个结论叫做动能定理。
例题:和学生一起使用动能定理解决简单的问题,并对比应用动能定里和应用公式解决问题。学生展示检验学习效果。最后一起总结使用动能定理解题的一般步骤。
利用平抛运动当堂巩固练习,更进一步的理解如何用动能定理解题。
并体会使用动能定理解题的方便性
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