约2090字。
　　第六节能源和可持续发展
　　教学目标：
　　1、了解什么是能源，了解什么是常规能源，了解常规能源的储量与人类需求的矛盾
　　2、了解能源与人类社会发展的关系
　　3、了解常规能源的使用与环境污染的关系
　　4、了解哪些能源是清洁能源，哪些能源是可再生能源．
　　5、能从熵增加的角度认识当前环境问题，增强环保意识和可持续发展意识.
　　教学重点：理解能源的概念和能源的使用与环境污染的关系．
　　教学难点：能源的开发和利用与环境的关系．
　　教学方法：讲述练习法、阅读法
　　教学用具：多媒体设备
　　教学过程：
　　（一）引入新课
　　能源和环境是两个全球所关注的问题，能源是现代社会生活的重要物质基础，而常规能源的有限储藏量与人类的需求存在矛盾，同时大量消耗常规能源带来了环境问题，正确地协调和解决这一矛盾是生活在地球上每一个人的职责。
　　（二）新课教学
　　1、能源与常规能源
　　（1）能源：凡是能够提供可利用能量的物质统称为能源．
　　（2）常规能源：人们把煤、石油、天然气叫做常规能源，人类消耗的能量主要是常规能源．
　　（3）常规能源的储藏是有限的．
　　阅读课本P67思考与讨论。
　　提出问题：我们知道自然界中的能量是守恒的。但为什么还经常说要节约能源和合理开发和利用能源呢？
　　2、能量耗散和品质降低
　　由热力学第二定律知，能量的转移和转化具有方向性。
　　在日常的各种各样的活动中，机械能、电能、光能……最终都转化成内能，流散到周围的环境中，这一过程中伴随着能量的耗散。
　　从可被利用的价值来看，内能较之机械能、电能等，是一种低品质的能量。由此可知，能量耗散虽然不会使能的总量减少，却会导致能量品质的降低。煤、石油、天然气等能量，在利用它们的时候，高品质的能量释放并最终转化为低品质的内能。所以我们要节约能源.
　　3、能源与人类社会
　　能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品，是国民经济运行的物质基础，它与材料、信息构成现代社会的三大支柱。能源科技的每一次突破，都带来了生产力的巨大飞跃和社会的进步。
　　远古时代火的使用,使人们脱离了茹毛饮血的时代
　　18世纪末蒸汽机的发明和完善,带动了第一次产业革命和资本主义社会的成长。
　　内燃机的发展,推动了19世纪末、20世纪初开始的机械化和电气化进程。
　　20世纪中叶,蒸汽轮机和燃气轮机的发展为大规模发电和航空事业奠定了基础.