【1.1】声音的产生和传播.doc
第一章声现象 第一节 声音的产生与传播  （序号：02）.doc
【1.5】声的利用.doc
噪声的危害和控制.doc
【1.3】声音的特性.doc
　　【1.5】声的利用
　　第5课时备写：谢盘吉
　　一、学习目标
　　1、了解现代技术中与声有关的知识应用。
　　2、从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。
　　二、重点难点：
　　了解现代技术中与声有关的知识的应用。
　　三、预习交流
　　1、蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方向和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。
　　2、有关声的利用可分为两类：和。外科医生可以用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递。中国传统中医用望、闻、问、切的方法检查病人，其中“闻”就是的意思，它是利用声波能传递。
　　3、阅读课本，观察图1、2、3、4，认识声音传递信息的例子。说一说你所知道的声音传递信息的其它例子。
　　四、预习质疑（把你在预习中遇到的问题写下来）
　　五、拓展反思：
　　1、请你在下列问题中填上通过声音获取了什么信息.
　　第一章声现象第一节声音的产生与传播（序号：02）
　　主备人：李瑞云审核：时间：学生姓名：班级：
　　学习目标：1. 知道声音是由物体的振动产生的；
　　2. 知道声音的传播需要介质且每种介质中的声速不同；
　　3. 动手实验，仔细观察并与同学交流和合作，快乐学习。
　　学习重点：1.声音的产生原因；2. 动手实验，仔细观察‘快乐学习。
　　学习难点：1.通过实验探究自己得出声音的产生原因
　　导学方法：实验探究法、归纳法
　　课时：1课时
　　课前导学
　　1、一切正在发声的物体都在，停止，发声也停止。
　　2、演奏小提琴时，琴弦在，打鼓时，在振动；敲击瓷碗边缘后听到的声音是由振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由发出的。
　　3、声音靠传播，声音以的形式传播，声速大小与
　　有关，15 ℃时空气中的声速是。
　　【1.1】声音的产生和传播
　　第1 课时备写：谢盘吉
　　学习目标：1、通过观察实验，知道声音是由物体振动产生的。
　　2、声音传播需要介质、声音自不同介质中传播的速度不同。
　　学习难点：引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。
　　学习重点：1.发声的在振动2.声音的传播需要介质
　　学习过程：
　　一、课前预习
　　任务一：声音的产生
　　1、观察P27上图回答：优美的琴声是琴弦_________ 发出的；图2－1橡皮筋能发声是因为橡皮筋＿＿＿图2－2动人的歌声是声带_________ 发出的；蝈蝈是靠翅膀的_________ 发出的；图2－4中机械唱机能发声是因为唱针在沟槽中来回＿＿＿＿发出的。可见:物体发声时共同特点是：它们都在_________，声音就是由物体________产生的。
　　2、敲锣、敲钟，锣声、钟声余音不绝，是因为虽然停止了敲击，但它们仍在_______。用手快速捂住锣面，锣声迅速消失，说明_________停止发声停止。
　　任务二：声音的传播
　　一切____体、____体、_____体都可以作为声音传播的媒介物质我们称之为________。我们通常听到的声音绝大部分是通过___________传来的。
　　4、登上月球的只能通过无线电波来传递信息。宇航员看到陨石落到月球表面就像演无声电影一样。说明________不能传声！正因如此，月地之间的距离可用激光测定，但不能利用声波测定。
　　任务三：声速
　　【1.3】声音的特性
　　第3课时备写：谢盘吉
　　一、学习目标
　　1、从生活经验中体会乐音的特性——响度、音调和音色（也称为音品）。
　　2、能用实验验证乐音的音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；不同发声体发出声音的音色不同。
　　二、学习重点、难点
　　重点：1、让学生在探究中体会和理解音调、响度和音色。
　　2、通过实验探究音调、响度与什么因素有关。
　　难点：音调与响度的区别。理学研究问题的方法。
　　三、预习交流
　　1、物理学中用___________来描述物体振动的快慢。它是指_______________________.符号________________,它的单位是_________（符号________）；________决定了声音的音调高低，频率低则音调低；频率高则音调高。若物体在2s内振动1000次，则它的频率是___________．．．
　　2．人的听觉频率范围是_______________________．20000Hz的声音是人类听觉的____限，高于20000Hz的声波叫___________声波，20Hz的声音是人类听觉的____限，低于20Hz的声波叫______声波．一般不同的动物能听到的和和发出的声音的频率是________的.
　　3.地震、海啸、台风、火山喷发发生时会发出_______声波。大象除可以用人能听到的可闻声交流外，还可以用人听不到的_______声波进行远距离的交流。蝙蝠是通过发出______声波探路、捕食的。
　　4、、声音的三个特性是指、、。“未其见人，先闻其声”是由于不同人的不同来分辨是何人的声音的。
　　5、、声音的高低叫，音调与发声体振动的有关，越高，音调越高。声音的强弱（大小）叫做。声音的响度与发声体振动的有关，越大，响度越大。
　　6、、男中音放声高歌，女高音小声伴唱，的响度大，的音调高。
　　7、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）
　　A、声音的响度B、声音的音调C、声音的音色D、音乐的节奏