安徽省芜湖市沈巷中学2017届高三物理复习课:《平抛运动》教学设计(2份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 高考复习教案
  • 文件类型: doc, docx
  • 资源大小: 1.1 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/3/14 9:21:04
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zzzysc [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

\平抛运动
└─芜湖市沈巷中学贾昌清:《高三复习课——平抛运动》教学设计和学案
芜湖市沈巷中学贾昌清:《高三复习课——平抛运动》学案.docx
芜湖市沈巷中学贾昌清:《高三复习课——平抛运动》教学设计.doc
  《平抛运动》教学设计
  授课人:芜湖市沈巷中学贾昌清
  教材分析:
  平抛运动是《运动合成与分解》的具体应用,又是电场中类平抛运动的基础,具有承上启下的作用,而且是物理学中化繁为简的具体体现,学好本节平抛运动的处理方法,对后面章节的复习大有好处。
  学情分析:
  高三一轮复习目的很明确,巩固高一、高二所学的基础知识,进一步夯实基础,以全面复习知识点为主,构建中络。《曲线运动》这一章是在复习完《直线运动》、《相互作用》和《牛顿运动定律》的基础上展开讨论的,更多的是应用了前几章的知识来处理曲线运动问题,而平抛运动这一节,又是运用了曲线运动的处理方法来解决实际问题,这节内容,在高考中有较高的地位,我们在复习时,作为重点内容来对待。
  教学目标:
  (1)理解平抛运动的性质和特点;
  (2)理解平抛运动可以看作匀速直线运动和自由落体运动的合运动;
  (3)掌握平抛运动的分解方法,推导平抛运动规律,并会运用平抛运动规律解答相关问题。
  教学重点:
  掌握平抛运动分解方法,推导平抛运动规律,并会运用平抛运动规律解答相关问题。
  教学难点:
  平抛运动规律的掌握与灵活运用。
  教学准备:微课,课件,多媒体,教学案
  教学设计思路:
  本节课的教学内容非常贴近学生的生活实际,身边平抛运动的实例很多,我们要充分挖掘这些实例。考虑我校学生实际和高三复习课安排,结合新的课程改革思想,更好地将科学素养落实到课堂教学中来,本节内容分为两个环节,第一环节,通过微课,讲解本节的主要知识点,让学生提前整理本节知识框架,对于不太明白的内容,提前预习,做到心中有数。第二环节(正式上课),重在运用平抛运动的规律,来处理实际问题,并对规律进行加深与灵活运用。教学中,从学生的实际出发,让学生去做、去说、去探究、去下结论、去解题,培养学生的实践能力、思维能力、运用数学方法解决物理问题的能力以及高考的应试能力。
  教学过程:
  基础知识
  例题分析:
  例1.如图所示,三个小球从同一高度处的O点分别以水平初速度、、抛出,落在水平面上的位置分别是A、B、C,O′是O在水平面上的射影点,且O′A∶O′B∶O′C=1∶3∶5.若不计空气阻力,则下列说法正确的是 (  )
  A.∶∶=1∶3∶5        B.三个小球下落的时间相同
  C.三个小球落地的速度相同D.三个小球落地的动能相同
  例2、倾角为的斜面,小球从A点以水平初速度=10m/s抛出恰好落在B点,如图,求小球飞行时间为多少和离斜面的最大距离。
  真题在线:2017届皖南八校高三第一次联考
  23.(2016年上海高考卷)如图,圆弧形凹槽固定在水平地面上,其中ABC是位于竖直平面内以O为圆心的一段圆弧,OA与竖直方向的夹角为α。一小球以速度从桌面边缘P水平抛出,恰好从A点沿圆弧的切线方向进入凹槽。小球从P到A的运动时间为_______;直线PA与竖直方向的夹角β=_______。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。