2016年高三高考物理第一轮复习2．4    探究弹力与弹簧伸长之间的关系教案.docx
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2016年高三高考物理第一轮复习2．4    探究弹力与弹簧伸长之间的关系同步训练.doc
　　2016年高三高考物理第一轮复习教案
　　2．4探究弹力与弹簧伸长之间的关系
　　【重难点】
　　1.学会用列表法、图象法等处理实验数据.
　　2.探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．
　　【基本概念】
　　弹簧伸长量；弹簧弹力；列表法；图象法
　　【基本规律与公式】
　　胡克定律F=kx
　　【讲授】
　　【基本实验要求】
　　1．实验原理
　　弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等；弹簧的伸长量越大，弹力也就越大．
　　2．实验器材
　　铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸．
　　3．实验步骤
　　(1)安装实验仪器(见实验原理图)
　　(2)测量弹簧的伸长量(或总长)及所受的拉力(或所挂钩码的质量)，列表作出记录，要尽可能多测几组数据．
　　(3)根据所测数据在坐标纸上描点，以力为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐标．
　　(4)按照在图中所绘点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)，所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同．
　　(5)以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如果不行再考虑二次函数．
　　【规律方法总结】
　　1．实验数据处理方法
　　(1)列表法
　　将测得的F、x填入设计好的表格之中，可以发现弹力F与弹簧伸长量x的比值在误差范围内是相等的．
　　(2)图象法
　　2016年高考物理第一轮复习同步训练
　　2．4    探究弹力与弹簧伸长之间的关系
　　1．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是________（多选）。
　　A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
　　B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧竖直且在钩码静止时读数
　　C．用刻度尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
　　D．用几根不同的弹簧，分别测出一组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比一定相等
　　【答案】AB
　　【解析】弹簧发生弹性形变，有一定的限度，不能超出它的弹性限度，A正确；用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力时，应保证弹簧的弹力和砝码的重力为平衡力，所以应保证弹簧竖直且在钩码静止时读数，B正确；弹簧的长度与弹簧原长之差为弹簧的伸长量，C错误；拉力与伸长量之比表示弹簧的劲度系数，不同的弹簧劲度系数不同，D错误。
　　2．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的关系图像如图所示．下列表述正确的是。