2018届高中物理第一轮专题复习选修3-1全套学案（21份）
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\2018届高中物理第一轮专题复习全套学案：选修3-1（Word版，21份打包，含答案解析）
实验10.doc
第6章 第1课时.doc
第6章 第2课时.doc
第6章 第3课时.doc
第6章 第4课时.doc
第6章 高考热点探究.doc
第6章 专题6.doc
第7章 第1课时.doc
第7章 第2课时.doc
第7章 第3课时.doc
第7章 高考热点探究.doc
第7章 专题7.doc
第8章 第1课时.doc
第8章 第2课时.doc
第8章 第3课时.doc
第8章 高考热点探究.doc
第8章 专题8.doc
实验11.doc
实验7.doc
实验8.doc
实验9.doc
考纲内容 要求 考纲解读
物质的电结构、电荷守恒 Ⅰ 1.多个电荷库仑力的平衡和场强叠加问题．
2．利用电场线和等势面确定场强的大小和方向，判断电势高低、电场力变化、电场力做功和电势能的变化等．
3．带电体在匀强电场中的平衡问题及其他变速运动的动力学问题．
4．对平行板电容器电容决定因素的理解，解决两类有关动态变化的问题．
5．分析带电粒子在电场中的加速和偏转问题．
6．示波管、静电除尘等在日常生活和科学技术上的应用.
静电现象的解释 Ⅰ
点电荷 Ⅰ
库仑定律 Ⅱ
静电场 Ⅰ
电场强度、点电荷的场强 Ⅱ
电场线 Ⅰ
电势能、电势 Ⅰ
电势差 Ⅱ
匀强电场中电势差与电场强度的关系 Ⅰ
带电粒子在匀强电场中的运动 Ⅱ
示波管 Ⅰ
常用的电容器 Ⅰ
电容器的电压、电荷量和电容的关系 Ⅰ
第1课时 电荷守恒定律 库仑定律
导学目标1.能利用电荷守恒定律进行相关判断.2.会解决库仑力参与的平衡及动力学问题．
一、电荷守恒定律
[基础导引]
如图1所示，用绝缘细线悬挂一轻质小球b，并且b球表面镀有一层
金属膜，在靠近b球旁有一金属球a，开始时a、b均不带电，若给a
球带电，则会发生什么现象？
[知识梳理]
1．物质的电结构：构成物质的原子本身包括：__________的质子和
__________的中子构成__________，核外有带________的电子，整个原子对外____________表现为__________．
2．元电荷：最小的电荷量，其值为e＝________________.其他带电体的电荷量皆为元电荷的__________．
3．电荷守恒定律
第2课时 电场的力的性质
导学目标1.理解电场强度的概念.2.会分析计算在电场力作用下电荷的平衡及运动.3.会利用电场中的电场线分布分析问题．
一、电场及电场强度
[基础导引]
判断下列说法是否正确：
①电场强度反映了电场的力的性质，因此电场中某点的场强与试探电荷在该点所受的电场力成正比 ( )
②电场中某点的场强等于F/q，但与试探电荷的受力大小及电荷量无关 ( )
③电场中某点的场强方向即试探电荷在该点的受力方向 ( )
④公式E＝Fq和E＝kQr2对于任何静电场都是适用的 ( )
[知识梳理]
1．静电场
(1)电场是存在于电荷周围的一种________，静电荷产生的电场叫静电场．
(2)电荷间的相互作用是通过________实现的．电场的基本性质是对放入其中的电荷有____________．
2．电场强度
实验十一 传感器的简单使用
一、实验目的
1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性．
2．了解传感器的简单应用．
二、实验原理
1．传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电
学量)．
2．其工作过程如图1所示：
图1
三、实验器材
热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等．
四、实验过程
1．研究热敏电阻的热敏特性
(1)实验步骤①按图2所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理；
②把多用电表置于“欧姆”挡，并选择适当的量程测出烧杯中没
有热水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数；
③向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温
度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值；
④将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，图2
并记录．
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