2017-2018学年高中物理选修3-1学案（27份）
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\2017_2018学年高中物理
2017_2018学年高中物理第1章电荷的相互作用1.1静电现象与电荷守恒学案沪科版选修3_12017113021.doc
2017_2018学年高中物理第1章电荷的相互作用1.2探究电荷相互作用规律学案沪科版选修3_12017113022.doc
2017_2018学年高中物理第1章电荷的相互作用1.3静电与生活学案沪科版选修3_12017113023.doc
2017_2018学年高中物理第1章电荷的相互作用章末分层突破学案沪科版选修3_12017113024.doc
2017_2018学年高中物理第2章电场与示波器2.1探究电场的力的性质学案沪科版选修3_12017113025.doc
2017_2018学年高中物理第2章电场与示波器2.2研究电场的能的性质一学案沪科版选修3_12017113026.doc
2017_2018学年高中物理第2章电场与示波器2.3研究电场的能的性质二学案沪科版选修3_12017113027.doc
2017_2018学年高中物理第2章电场与示波器2.4电容器电容学案沪科版选修3_12017113028.doc
2017_2018学年高中物理第2章电场与示波器2.5探究电子束在示波管中的运动学案沪科版选修3_12017113029.doc
2017_2018学年高中物理第2章电场与示波器章末分层突破学案沪科版选修3_120171130210.doc
2017_2018学年高中物理第3章从电表电路到集成电路3.1学习使用多用电表学案沪科版选修3_120171130211.doc
2017_2018学年高中物理第3章从电表电路到集成电路3.2研究电流电压和电阻学案沪科版选修3_120171130212.doc
2017_2018学年高中物理第3章从电表电路到集成电路3.3探究电阻定律学案沪科版选修3_120171130213.doc
2017_2018学年高中物理第3章从电表电路到集成电路3.4多用电表电路分析与设计学案沪科版选修3_120171130214.doc
2017_2018学年高中物理第3章从电表电路到集成电路3.5逻辑电路与集成电路学案沪科版选修3_120171130215.doc
2017_2018学年高中物理第3章从电表电路到集成电路章末分层突破学案沪科版选修3_120171130216.doc
2017_2018学年高中物理第4章探究闭合电路欧姆定律4.1探究闭合电路欧姆定律学案沪科版选修3_120171130217.doc
2017_2018学年高中物理第4章探究闭合电路欧姆定律4.2测量电源的电动势和内阻学案沪科版选修3_120171130218.doc
2017_2018学年高中物理第4章探究闭合电路欧姆定律4.3典型案例分析学案沪科版选修3_120171130219.doc
2017_2018学年高中物理第4章探究闭合电路欧姆定律4.4电路中的能量转化与守恒学案沪科版选修3_120171130220.doc
2017_2018学年高中物理第4章探究闭合电路欧姆定律章末分层突破学案沪科版选修3_120171130221.doc
2017_2018学年高中物理第5章磁场与回旋加速器5.1磁与人类文明5.2怎样描述磁场学案沪科版选修3_120171130222.doc
2017_2018学年高中物理第5章磁场与回旋加速器5.3探究电流周围的磁场学案沪科版选修3_120171130223.doc
2017_2018学年高中物理第5章磁场与回旋加速器5.4探究安培力学案沪科版选修3_120171130224.doc
2017_2018学年高中物理第5章磁场与回旋加速器5.5探究洛伦兹力学案沪科版选修3_120171130225.doc
2017_2018学年高中物理第5章磁场与回旋加速器5.6洛伦兹力与现代科技学案沪科版选修3_120171130226.doc
2017_2018学年高中物理第5章磁场与回旋加速器章末分层突破学案沪科版选修3_120171130227.doc
1.1 静电现象与电荷守恒
学习目标 知识脉络
1.知道自然界中只存在两种电荷，电荷间的相互作用.
2.了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质．(难点)
3.理解电荷守恒定律．(重点)
4.知道电荷量和元电荷的概念，电荷量不能连续变化.
物体起电的原因
[先填空]
1．电荷的种类及相互作用
(1)两种电荷
(2)相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
2．物体带电的三种方法
(1)接触起电
①定义：一个带电物体接触另一个导体时，电荷会转移到这个导体上，使这个导体也带电，这种带电方式称为接触起电．
②本质：电荷的转移．
(2)摩擦起电
①定义：通过摩擦使物体带电的现象．
②起电过程：两个物体互相摩擦时，一些受原子核束缚力弱的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电．
③本质：摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是发生了电子的转移，所以两个相互摩擦的物体一定是同时带上性质不同的电荷，且电荷量相等．
1.2 探究电荷相互作用规律
学习目标 知识脉络
1.知道点电荷的概念，明确实际带电体看作点电荷的条件．(难点)
2.理解库仑定律的内容及公式，并说明库仑定律描述的客观规律和适用条件．(重点)
3.会用库仑定律进行有关计算．(难点、重点)
4.了解库仑扭秤实验，知道静电力常量.
点电荷
[先填空]
1．点电荷
带电体间的距离比自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，可将带电体看作带电的点．
2．点电荷是一种理想化的物理模型．
[再判断]
1．点电荷是一个带有电荷的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化模型．(√)
2．球形带电体一定可以看作点电荷．(×)
3．很大的带电体也有可能看作点电荷．(√)
[后思考]
点电荷就是体积很小的带电体，这种说法对吗？为什么？
【提示】 不对，体积很小的带电体也不一定能看作点电荷．
第5章磁场与回旋加速器
章末分层突破
①安培定则
②强弱
③切线方向
④BSsin θ
⑤BIL
⑥平面
⑦Bqv
⑧平面
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