荆门市2012年初中毕业生学业与升学考试大纲
作者:佚名 时间:2012/3/17 9:31:23 来源:会员转发 人气:3259
32. 免疫与计划免疫 1.描述人体的免疫功能
2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
3.说明计划免疫的意义
对要求的理解，请参见《义务教育生物学课程标准（实验）》。
三、 考试形式及试卷结构
1.考试形式
闭卷、笔试。理化生同科合卷，分科命题，序号连编，选择题排在化学、物理之前，非选择题排在物理、化学之后。试卷分Ⅰ、Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。生物满分为30分。
2.试卷结构
容易题、中档题和较难题的占分比例控制在6:2:2左右，总体难度控制在0.50—0.65之间。试题题型设选择题和非选择题两类，其中选择题设7题，每题2分，共14分；非选择题一般包括填空、识图作答、实验、作图、计算、简答题等题型，设4-6题，赋分16分。
四、 题型示例（略）
思想品德
一、考试性质
思想品德中考是全面、准确反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到水平的重要环节。考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中等高一级学校招生的重要依据。因此，考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、命题原则
1.导向性原则。正确发挥考试的导向功能，引导学校加强教学，引导教师改进教学，引导学生形成良好品德、学做负责任的公民。
2.思想性原则。坚持正确的政治方向，贯彻党和国家的大政方针，体现学科的德育功能，考查学生在思想品德学科学习过程中形成的作为好公民应有的情感、态度、价值观和行为。
3.基础性原则。体现义务教育的性质和素质教育的要求，在全面考查学生基础知识、基本技能的基础上，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力，全面反映知识、能力和情感、态度、价值观的教学目标要求。
4.能力立意原则。创设情境，搭建平台，鼓励探究，在试题形式设计和答题要求确定上体现综合性、实践性和开放性，让学生有机会通过考试展示其实践能力、创新能力和综合素质。
5.科学性原则。考试内容和形式科学，符合学生的年龄特征和认知水平，照顾不同学情，活而有度，难易适度，信度和效度适当。
6.人文性原则。尊重学生学习与发展规律，贴近学生的生活实际，关注“热点”，关注人类面临的共同问题，注重将书本知识与时事相结合。
三、考试范围
依据教育部2003年5月颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》，结合本学科特点以及我市初中思想品德的教学实际，增加部分七年级教学内容（以后每年有变化，以当年中考考纲发布的内容为准）。考试范围包括：人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七（下）、八、九年级四本教材；时事政治；安全教育常识等。具体内容如下：
第一部分 交往与沟通
1.了解家庭及家庭结构
2.理解生命是父母赋予的，孝亲敬长是我们的天职，体会父母为抚养自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母和长辈
3.正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，掌握克服“逆反”心理的方法
4.学会与父母沟通和交往，掌握与父母沟通的方法
5.积极交往，明智而谨慎地把握友情
6.正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往
7.认识老师的作用，知道新型的师生关系
8.掌握与老师沟通、交往的方法，正确对待老师的表扬和批评，增进与老师的情感
9.认识文化的丰富性和多样性，正确对待不同民族和国家的文化
10.学会与其他民族和国家的人民友好交往，做友好往来的使者
11.了解网络交往的特点，正确对待网络交往，遵守网络规则
12.认识礼貌的作用及表现
13.了解礼仪的意义，掌握基本的交往礼仪与技巧
14.认识竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质
15.懂得人与人之间需要宽容和理解，做到宽容他人、悦纳自己
16.学会换位思考，与人为善，做到“己所不欲，勿施于人”
17.理解平等主要体现在人格和法律地位上，增强平等意识
18.认识诚实守信的重要性，知道对人守信、对事负责是诚信的基本要求，遵守诚信守则，做诚实的人
第二部分 法律与我同行
19.了解法律的三个显著特征，了解违法行为的含义，了解犯罪行为的含义及基本特征
20.理解法律规范和道德规范的一致性，知道未成年人不良行为和严重不良行为可能发展成为违法犯罪
21.了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律，掌握日常生活中自我保护的方法和技能
22.知道我国的国家性质，认识我国是人民当家作主的国家
23.了解公民的基本权利，懂得公民如何正确行使权利
24.了解公民的基本义务和道德义务，
25.理解权利和义务的关系，增强权利观念和义务观念，自觉履行道德义务和忠实履行法定义务
26.知道法律保护公民的人身权利和生命健康权
27.了解法律对未成年人生命与健康的特殊保护，自觉维护人身自由和生命健康权利
28.懂得积极行使生命健康权，关爱他人的生命与健康
29.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，依法维护自己的人格尊严
30.知道法律保护公民个人隐私，能够自觉地尊重和维护他人隐私权
31.了解教育的作用，知道公民有受教育的权利和义务，学会依法维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务
32.知道法律保护公民的合法财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利
33.知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方法和途径
34.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求
35.认识依法治国的基本要求，能够自觉守法，维护社会秩序
36理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识
37.知道我国公民享有广泛的政治权利，掌握依法行使建议监督权的途径和方法，依法参与政治生活
38.了解国家安全的主要内容，知道维护国家安全是每个公民应尽的义务
第三部分 责任、国情与使命
39.知道公平的涵义；懂得公平有利于社会稳定和发展，树立公平意识；懂得合作需要公平，公平互惠的合作有利于促进社会稳定和个人发展，树立公平合作意识
40.能辨别正义与非正义的行为，懂得公平需要正义来支撑，知道正义的要求，懂得怎样做一个有正义感的公民
41.知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任
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