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　　短歌行 (第1  课时)
　　1、依据学习任务群5，文学阅读与写作，阅读古代诗歌，感受形象、品味语言、体验情感，提升文学欣赏能力。
　　2、从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
　　1、通过阅读预习案内容，了解作家、作品背景
　　2、听录音，朗读诗歌，读准字音
　　3、理解诗中重要词语
　　学习内容与问题设计 学习过程设计
　　【知识梳理】：
　　（一）作家及作品
　　1．题目解说
　　“短歌行”是汉乐府旧题，在《乐府诗集》中，《短歌行》属于《相和歌辞•平调曲》。《乐府诗集》里收集的同名作品有24首，最早的便是曹操的这首。这种曲子究竟怎么唱，现在已经不得而知。魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”和西晋傅玄《艳歌行》“咄来长歌续短歌”等句，认为“长歌”“短歌”是指“歌声有长短”，现在也只能根据这些材料来理解《短歌行》的音乐特点。曹操的《短歌行》有两首，此为其一。
　　2．写作背景
　　《短歌行》：建安十三年，曹操在败吕布、平袁术、灭袁绍的基础上，统一了北方。这年冬天，他亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。结果在赤壁之战中失利，被周瑜杀得大败而归。当时的曹操已经五十三岁了，面对战乱连年、统一天下的事业仍未完成的现实，他忧愁满怀，苦闷煎熬。但他并没有灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招揽人才，招贤纳士，致力于建立统一天下的功业。
　　3．作者简介：
　　“非常之人，超世之杰”——曹操
　　曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
　　东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，又实行了一系列政策，恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。
　　曹操善诗文，其诗多为古题乐府，诗风沉郁雄健、慷慨悲凉，大致可分为两类：一类是反映汉末动乱的现实和人民的苦难生活的，代表作有《薤露行》《蒿里行》《苦寒行》等；一类是抒写自己的政治主张和统一天下的雄心壮志的，代表作有《度关山》《龟虽寿》《短歌行》《观沧海》等。其散文清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富。鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时，曹操也擅长书法，唐朝张怀瓘在《书断》中将曹操的章草作品评为“妙