约32000字。第一单元 认识自我
单元概览
自我是人的本源，能够认识自我，是人类有别于动物的重要标志。人的自我认识能力的提高是也是思维走向理性，走向成熟的重要标志。“认识自我”是人提高生命意义和生活质量的一种必需的过程。
21世纪是人类最大限度地运用其得天独厚的智慧、发挥人类独特具有的自由创造的能力、提升人生命质量和价值的世纪。有学者认为，本世纪最伟大的发现，应是对人自身的发现，而不是宇宙探险或别的。有了认识自我的基本本领，也就有了认识他人、认识社会的基础。一个人越是了解自己，越能明了自己的知识、能力、天赋的潜能，也就越能理解他人，从而获得友谊和真爱。深入认识自我的过程就是自我发展和自我开发的过程。有丰富自我认识的人，可以更好地看清自己的位置和做出相应的选择，可以更好地驾驭人生，避免人生历程中的庸碌和空洞，使生活踏实、惬意、有作为。
本单元的三篇阅读文章，第一篇是朱光潜先生的《朝抵抗力最大的路径走》，第二篇是毕淑敏的《我很重要》，第三篇是王海桐的《北大是我美丽羞涩的梦》，三篇文章分别从不同的角度，表达了作者对自我的认识和对人生独特的体验。
《朝抵抗力最大的路径走》一文中，朱光潜先生从自身体验——学习作诗填词说起，进而分析人之所以为人的原因，就是在于能不为最大的抵抗力所屈服。从而告诫我们青年朋友要与自己的惰性和困难作斗争，不顾一切困难，向前迈进。
《我很重要》是一篇对个体生命的价值和意义进行思考的，带有浓郁哲理思辨色彩的散文。“我很重要”，是毕淑敏同志在文中细致论述的话题，通过层层的理性的分析和动人的情感表露，说出了常人所未曾言，也未敢言的个性宣言——“我很重要”。
《北大是我美丽羞涩的梦》，文章通过讲述2001年四川省高考理科状元王海桐同学在成功路上的诸多痛苦，诸多挣扎，直至最后成功的经历，从而展示了成功是在痛苦中孕育，在挣扎中降生的的道理。同时也昭示了我们只要通过刻苦努力，也会在追求成功的过程之中走向成功。
学习策略
（本部分重新修改。从学生得角度阐述学习策略。不能出现教师，学生，教学活动的字眼，内容是给学生看的。）
本单元围绕“认识自我”的话题选择了三篇文章，这三篇文章分别从不同的角度表达了作者对自我的认识和对人生独特的体验。学习时，要善于选择适合自己的学习策略。
在教学活动中，学生要从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发进行学习，提高自身的自主、合作、探究的学习能力，从而获得情感与能力的提高；以阅读为支撑，以自主、合作、探究为主要学习方式，以表达交流为落脚点，充分体现语文活动课的语文性、活动性和综合性特征，使学生自身在轻松活泼的学习氛围中达到学习目标。
在学习中，倡导亲身体验，通过反思、比较、阅读、表达等一系列的活动，探索学生自己的心路历程。回归到生活的根源，找到自我，有助于学生深化对人生问题的思考和认识。在学习中，重点关注的不是学生对人生、对自我探究的结果，而是自己如何面向真实的生活世界和真实的内心世界的过程。
本单元的活动，有强烈的语文实践取向，在活动中学生必须运用听、说、读、写的基本能力和基本技能，扩展阅读视野、锻炼人际交往和沟通能力。在阅读、倾听