约2260字。
"爱国词人辛弃疾专题"教案    
     中山侨中　　胡艳
教学目标: 1、了解辛弃疾的生平，认识辛弃疾其人其词。
2、体会并学习辛弃疾的爱国主义精神。
3、感悟辛弃疾在词中所蕴含的壮志难酬的情感。
教学设计：二课时。教学器材：多媒体。
教学过程：
一、导语：提到南宋，它留给我们的是高宗赵构的猥琐，是大将岳飞在风波亭遇害，是秦桧的卖国求荣。。。。。。。。南宋是汉民族的耻辱。但相对于南宋朝廷的软弱无能，南宋的词人们却热血沸腾，表现出一种夹缝中的顽强。首先，要讲到李清照，作为一个弱女子，她在国破家亡的悲痛中，带着万余金石拓片追随朝廷南迁，企图把自己和丈夫的研究成果寄予在朝廷的保护下。但南宋皇帝的懦弱无能使她彻底失望了。她感叹自己只能深闺独守，无法济世救国。那么，有没有一个既耍得动笔杆子，又玩得动枪杆子的词人呢？有，他就是辛弃疾。
辛弃疾，我用"慷慨悲歌  英雄本色"八个字来概括他。为什么说他是英雄，又为什么用英雄悲歌来概括他呢？读完他的一首词就知道了。
二、研读课文
1师范读《鹧鸪天》，请同学们齐读，思考：上阕写了作者"壮岁"时的什么往事？
（明确：青年时期参与统领抗金义军，活捉叛将，投奔南宋朝廷。）
辛弃疾是一个敢说敢做的男子汉。（读材料:英雄本色）
"燕兵夜娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑"用了什么修辞？说明当时的战争情况怎样？
（明确：用了互文的手法。说明南奔时和金兵的战斗很激烈。）