约2600字。

　　苏幕遮（详案）
　　【教学目标】
　　1、理解诗歌内容，体悟作者的情感。
　　2、学习鉴赏本词通过虚实结合以抒情的手法。
　　【教学重点、难点】
　　1、理解诗歌内容，体悟作者的情感。
　　2、学习鉴赏本词通过虚实结合以抒情的手法。
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　自古以来每位文人的心中都盛开着一朵荷花，一朵能给予他生命滋养的荷花。
　　“这儿荷花真好，你若来……”这是一代文学巨匠沈从文给他表侄的信中的一句话。那时他饱受践踏和屈辱，但他却毫不在意，依然能看到眼前荷花遍开的美景。这眼前的荷花照亮了他头顶这片阴郁的天空，给予他困难中坚守的力量和勇气……“你若安好，便是晴天”，此时我想改换一下这句话，“你若绽放，便是晴天”！——这就是盛开在沈从文心中的那朵深情的荷花！今天，我们一起走近词人周邦彦，看看在他心中绽放的又是一朵怎样的荷花？（板书课题、作者）
　　二、因声求气，吟咏诗韵
　　1、生齐读全词后，指出学生应该注意的字词的读音。
　　2、师配乐范读全词。（听读时请学生注意字音、节奏）
　　2、学生结合自己对本词的理解，自由朗读课文、齐读课文。
　　（读完后，师引导学生去初步感知本词的风格，并插入对作者一个简单介绍。）
　　（1）从词作的风格来看的话，本词应该是一首什么词？
　　（2）我们还学过哪些婉约派词人的作品？
　　（3）本词的作者周邦彦也是婉约派的代表词人，他字美成，号清真居士，他的词有词集《清真集》。他的词富艳精工，自成一家，有“词家之冠”“词中老杜”之称。
　　——为何后人会对他有如此高的评价呢？学了周邦彦的这首词后，你或许能从中找到答案。
　　三、品读鉴赏诗歌
　　（一）观荷语
　　1、词人笔下描绘的荷是怎样的呢？请同学们找出词中的原句并读一读。
　　——叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
　　2、朱自清先生的《荷塘月色》中也有一段描写荷花的语句，大家还记得吗？（齐背一遍）
　　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
　　3、朱自清先生笔下的荷花有着怎样的神韵？若用文中的原词来概括是——袅娜、羞涩……
　　4、这和周邦彦笔下的荷花风韵相同吗？那周邦彦笔下的荷花有着怎样的神韵呢？我们就一起来细细品读一下吧！
　　（二）品荷韵
　　1、品析鉴赏“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”
　　你觉得这几句写荷的诗句中哪写词语用得特别好？理由是？
　　“清”——水之清澈、叶之洁净、花之淡雅，人之高洁、境之清幽……
　　“举”——挺拔，亭亭玉立，遗世独立