.约3720字。
议论散文两篇
窗   钱钟书
朱蕴丹
一、导入：同学们，今天我们一起来学习一篇议论性散文（板书：议论性散文）。议论性散文就是以发表议论为主的散文。它往往蕴含深邃的哲理。钱钟书先生的《窗》就是这样一篇寄寓了作者独特的生活感悟的文章。钱先生从“窗”感悟到了什么？下面，让我们一起走进他的《窗》。
二、感知哲理
1、学生快速默读课文，找出每段中能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句。
议论性散文的核心就是“理”，下面我们一起来感知《窗》中的哲理（板书：感知哲理）。给大家8分钟的时间，大家迅速默读课文，并从每段中找出能反映行文线索、集中体现作者感悟的关键语句。
现在我们要筛选的是能集中体现作者感悟的语句，也就是作者的观点句，所以大家要善于利用文本中的一些标志性语言，迅速地找到我们所要的信息。这类标志性语言大致有哪些呢？“所以”、“由此可见”、“综上所述”、“总之”、“总而言之”、“一言以蔽之”等等。还有“我想”、“我认为”、“我们悟到”、“我们明白”之类的。下面大家可以抓住这些边看边用笔圈点勾画。
2、交流归纳：
现在请同学们将各自筛选出来的信息拿出来交流并相互补充吧。
我们先来看第一段。同学们找到了什么？“又是春天，窗子可以常开了”、“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”
那么第二段呢？“我们悟到，门和窗有不同的意义。”、“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。” 
我们接着看第三段。“窗比门代表更高的人类进化阶段。”、“门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。”、（“人对于自然的胜利，窗也是一个。”）
最后一段呢？“窗可以算房屋的眼睛。”
三、品味赏析：体会语句含意，品味语句表现力
1、明确要求及思路
以上是钱钟书关于窗的个人感悟，作为读者，你是怎么理解这些感悟的？下面我们一起来品味赏析。（板书：品味赏析：体会语句含意，品味语句表现力）
对作者的这些感悟，你怎么理解？（思路：内容·表达·位置）
实际上，我们现在要做的就是体会语句含意，品味语句表现力。《考试大纲》上有一个能力点就是“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力”。我们现在就从这个角度来品味赏析作者的观点句。给大家一点思路的提示：既然是体会语句含意，就离不开“内容”，所以大家首先可以从句子“内容”入手，看看它说什么，表达了什么样的观点；其次可以从“表达”上加以关注，比如说这个句子是否用了某种表现手法，当中特别注意修辞手法的使用；此外也可以从结构入手，看看句子所处的“位置”怎样。现在就让我们按照这种思路一起来赏析第一段中的句子，剩下的内容就请同学们自由来赏析。
现在我们先回到原文，齐读第一自然段
2、师生共同品味赏析第一段的句子，并总结理解语句含意、品味语句表现力的方法。
（1）“又是春天，窗子可以常开了。”
（2）“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”
这就是第一自然段中要品味的句子，现在请同学们先来谈一谈吧。
“又是春天，窗子可以常开了”这句话的含义是：春天到了，可以经常打开窗子了。从位置上看，它是第一段的首句，起到了引起下文的作用，就是用大家都熟悉的春天引出下面所要论述的“窗”。它起到了引出话题的作用。
“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子”这一句表达了作者的看法：屋外的春天太贱了，所以春天要镶嵌在窗子里看。
大家注意这个句子中的“该”字，这是