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约1550字。
       项羽本纪
【教学目标】
1、了解项羽的人物形象的性格特点。
2、从项羽的性格特点上总结经验教训。
【教学重点】
1、了解项羽的人物形象的性格特点。
2、学习《史记》刻画人物的方法。
【教学方法】
问题探究法       多媒体辅助教学法  
【教学步骤】
㈠、导语
汉代以前的史书侧重于叙事、记言，至司马迁著《史记》，中国的史书才出现了一个个栩栩如生的人物形象。司马迁善于通过尖锐的冲突、生动的细节、个性化的语言、精彩的议论，刻画历史人物，今天我们通过《项羽本纪》了解司马迁所刻画的项羽的性格特点，体会《史记》的人物形象。
（二）、分析内容：
1．幻灯片投影文题。
2、探究:项羽的性格特点
项羽，是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表，作为一个“失败的英雄”,后人既为他的英勇善战，霸王之气所折服，同时又为他的失败命运而扼腕叹息,那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步走向衰败，最后落得个“乌江自刎”的下场呢？在“垓下之战”时，项羽哀叹：“此天之亡我，非战之罪也。”项羽把自己的失败归咎于“天”，俗话说“当局者迷，旁观者清”，项羽自身的性格特点和他以后的成功与失败有没有潜在的联系? 
（方法指导：人是立体的，多种性格矛盾而统一地集合在同一个人的身上，而这复杂的性格就流露在人的一言一行中。分析人物性格应从人物外貌、语言、行为、动作、心理等方面入手。）
[项羽少时]
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。