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　　【教学案】坚持原则，捍卫真理——辩论教学案二
　　江苏省射阳中学吴杰明老师
　　【学习目标】
　　1．知识目标：了解辩论赛的一般流程和相应的方法技巧。
　　2．能力目标：通过模拟演练，训练学生熟练掌握清晰得体的口语表达能力和基本的论辩技能，努力做到理达辞畅，个性彰明。
　　3．情感目标：有理、有利、有礼、有节。
　　【学习策略】讲练法，情境学习法，自主学习与合作探究相结合的方法。
　　【学习时数】二课时。
　　【学具准备】多媒体教学设备。
　　【学习过程】
　　一、知识引路
　　人们在社会交往中经常展开论辩，但并非所有的论辩都能正常进行，并达到预期的目的。争辩变成了争吵，论辩变成了狡辩，常常使论辩推动意义，还败坏了论辩的声誉。要使论辩真正起到批驳谬误，探求真理的作用，必须以论辩的基本原则来规范论辩。
　　1、实事求是的原则：
　　“事实胜于雄辩”，论辩各方在证明己方观点的正确和反驳对方观点的错误时，都应力求用事实材料来支持自己的观点。只有并重事实，不歪曲和否定事实，才能使论辩正确展开。不承认事实或是随意地“改造”事实，就违背了论辩探求真理的宗旨。
　　2、平等的原则：
　　法国著名思想家伏尔泰有言曰：“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”在论辩中，不管论辩者社会地位高低，各方都应该是平等的，都应该拥有自由发表意见的权利。真理面前人人平等，政治、经济、伦理、学识、资历、攻防等方面的差异都不应该成为妨碍我们相互激励，共同探求真理的理由。
　　二、方法指导
　　辩论需要摆事实，讲道理，但它不是事实的简单罗列和道理的简单陈述，成功的辩论富有严密的逻辑推理，需要显示出不可辩驳的逻辑力量。辩论的力量常常不在于言辞的咄咄逼人，而在于辩论者思维的机敏，要能针对辩论过程中随机出现的情况灵活地制定论辩策略，运用辩论的技巧。
　　下面简要介绍几种常见的辩论策略，以供参考：
　　1．攻其要害
　　俗话说“擒贼先擒王”，“打蛇打三寸”，辩论也是如此。在与对方交锋过程中，要及时发现对方的要害问题，集中力量进行攻击。要避免在细枝末节上纠缠不休，有所舍，才能有所得。应该注意的是，有的目标易于攻击，但无关紧要，有的目标不易攻击，但举足轻重，要舍轻就重，避免因小失大。
　　2．攻其一点
　　这里所说的“点”，既可以是对方论题的突破点，也可以是对方论证的薄弱点。