第二单元
　　2.1 王好战，请以战喻 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　2.2 王何必曰利 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　2.3 民为贵 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　2.4 乐民之乐，忧民之忧 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　2.5 人和 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　2.6 我善养吾浩然之气 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　2.7 仁义礼智，我固有之 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.DOC
　　第二单元 《孟子》选读 单元测评（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc

　　单元导读：这一单元的文章分为七个话题。《王好战，请以战喻》中的四篇短文讲了为人君施行仁政的重要性，借用形象的事例说明只有找到合适的方法，才能达到目的，否则只会缘木求鱼。
　　《王何必曰利》讲了维持国家要靠什么，需要的是义而不是利，说明了只顾求利的危害，现在以德治国可谓有孟子思想的影响。这一话题分析得细致且通透，明确地告诫为政者一定要掌握好这一原则。
　　《民为贵》显现了孟子的思想高度，以人为本，国君把人民放在心上，那么百姓就有归宿感，就会竭尽全力地为君王服务，也就成为我们盼望的和谐社会。“民为贵，社稷次之，君为轻”这一观点演化为我们今天的立政为民、公平公正民主的精神。
　　《乐民之乐，忧民之忧》体现了孟子的政治理想，与百姓同忧乐，时刻把人民放在心中。“吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？”这样的政治环境，则会集四方之民如水之归下，在当时能有这样的远见，的确精深。
　　《人和》这一话题谈了内部团结一致的重要性，“爱人者，人常爱之。敬人者，人常敬之。”文章运用对偶、排比的修辞方法和对比的表现手法，使得表意异常酣畅，让人深信不疑。
　　《我善养吾浩然之气》高屋建瓴，谈了大丈夫与一般人的不同：心存道义，能够经受一切考验，在磨难中成就自我，提升自我。“集义”这一观点更为精深，它是我们现在“终身学习”观点的本源。
　　《仁义礼智，我固有之》运用对比的表现手法，说了人与非人的不同，这一话题的文章多在反面用墨，明确而警醒，数千年来华夏儿女都在接受着它的警示与监督。
　　学习本单元的文章，首先要注意把握孟子的思想要义，其次要注意体会孟子文章的雄浑气势，学习其说理善用比喻、行文多铺排的艺术特点，注意体会其表达效果。
　　作者连线：孟子(约前372～前289)，战国时期思想家、政治家、教育家，名轲，字子舆。相传是鲁国贵族孟孙氏的后裔。他幼年丧父，家庭贫困。受业于孔子之孙子思的门人。跟孔子差不多，他曾游说各国诸侯，以推行自己的主张，到过梁(即魏)、齐、宋、滕、鲁等国家，游说过齐威王、宋王偃、滕文公、梁惠王、齐宣王等国君。因主张不见用，晚年退居讲学，跟弟子万章、公孙丑等人“序《诗》、《书》，述仲尼之意”，撰写了《孟子》一书。他把孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说，提出了“民贵君轻”说，劝告统治者重视人民，阐述了儒家重民思想。认为残暴之君是“独夫”，人民可以推翻他。反对武力兼并，认为只有“不嗜杀人者”才能统一天下，并极力主张“法先王”“行仁政”，恢复井田制度，省刑薄赋。肯定人性生来是善的，都具有仁义礼智等天赋道德意识。重视环境和教育对人的影响，反对“逸居而无教”。把治学和认知归结为找回散失本心的人性修养问题，强调认识论和伦理学相统一的“天人合一”说，还指出“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一历史事实。他的学说对后世影响很大。他被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称。
　　《孟子》是儒家经典之一，记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动，为研究孟子的主要材料。宋代把它和《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。
　　第1课　王好战，请以战喻
　　【文题解读】
　　“王好战，请以战喻”是《孟子•梁惠王上》中的一句话。在这一章中孟子为了回答梁惠王的提问，并借机宣扬自己的“王道”，就用战争作喻，讲述了一个“五十步笑百步”的寓言故事，形象地揭示了梁惠王的政治跟邻国并没有本质上的差异，巧妙地解答了梁惠王心中的疑惑，得出了“则无望民之多于邻国也”的结论。
　　本课以“王好战，请以战喻”为题，目的在于引导我们把握孟子善于用生动、诱人的形式，特别是善用设喻取譬的手法来解释说明道理的技巧。所选的四篇短文，都是这一技巧运用的典型篇章。
　　【目标锁定】
　　1．掌握文中重要的文言实词如“诚”“顾”等的意义，能翻译课文。
　　2．初步理解孟子宣扬的“王道”学说的基本内涵，进而把
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　　第2课　王何必曰利
　　【文题解读】
　　“王何必曰利”是《孟子•梁惠王上》中的一句话，面对梁惠王对“利”的热切期待和渴望，孟子旗帜鲜明而直截了当地表明了自己的观点“王何必曰利？”，一句反问是对梁惠王追逐利益的强烈不满，也表达了孟子对“利”的极端唾弃，反问过后的一句“亦有仁义而已矣”，表明孟子对“仁义”的极力推崇和执著追求。“重义轻利”的思想是“王何必曰利”的真正内涵。
　　本课共选取了三篇短文。第一篇选自《孟子•梁惠王上》，是孟子劝说梁惠王要“后利而先义”；第二篇选自《孟子•告子下》，讲的是宋国学者宋 到楚国去调解楚国和秦国的纷争，途遇孟子，孟子向他阐述“利”与“义”的关系；第三篇选自《孟子•尽心上》，阐述“利”与“义”的区别。
　　【目标锁定】
　　1．掌握文中出现的重要文言实词及常见的词语活用现象、虚词和文言句式，能翻译课文。
　　2．理解孟子重义轻利、后利而先义的思想。
　　3．学习和借鉴孟子正反照应对比的说理方法。
　　【目标达成】
　　一、语基梳理
　　1．字音字形
　　①叟(　　)　　　　　　　　　 ②弑(　　)
　　③宋 （  ） ④
　　⑤说而罢之(　　)  ⑥然而不王者(　　)
　　⑦利与善之间也(　　)  ⑧孳孳为善(　　)
　　⑨蹠之徒也(　　)
　　2．通假举要
　　愿闻其指：____________
　　3．实词类举
　　(1)常见实词
　　①上下交征利：____________
　　②二王我将有所遇焉：____________
　　③先生之号则不可：____________
　　④吾闻秦楚构兵：____________
　　⑤孳孳为善者：____________
　　⑥欲知舜与蹠之分：____________
　　⑦无他，利与善之间也：____________
　　(2)一词多义
　　①接怀利以相接　　　　　　兵刃既接　　　　　　忧与愁其相接　　　　　　汉兴，接秦之弊　　　　　　出则接遇宾客　　　　　　
　　②去兄弟去利　　　　　　逝将去女，适彼乐土　　　　　　去门十里以为界　　　　　　
　　(3)词类活用
　　①不远千里而来：____________
　　②我将见楚王说而罢之：____________
　　③亦将有以利吾国乎：____________
　　④苟为后义而先利：____________
　　⑤为人臣者怀利以事其君：____________
　　⑥然而不王者：____________
　　⑦孳孳为善者：____________
　　(4)古今异义
　　①以罢三军之师
　　古义：_______________________________________________________________________
　　今义：_______________________________________________________________________
　　②何以利吾家
　　古义：_______________________________________________________________________
　　今义：_______________________________________________________________________
　　③然而不亡者
　　古义：_______________________________________________________________________
　　今义：_______________________________________________________________________
　　4．重要虚词
　　①其弑其君者　　　　　　距其院东五里　　　　　　以其求思之深而无不在也　　　　　　其孰能讥之乎　　　　　　
　　②之先生将何之　　　　　　爱其子，择师而教之　　　　　　巫医乐师百工之人　　　　　　师道之不复　　　　　　句读之不知　　　　　　
　　③而鸡鸣而起　　　　　　舍生而取义者也　　　　　　登轼而望之　　　　　　藉第令毋斩，而戍死者故十六七　　　　　　
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　　一、(15分，每小题3分)
　　1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)
　　A．庠序(yánɡ)　　　　　　　　 朝觐(jìn)
　　我固有之也(yǒu)  二十有八载(yǒu)
　　B．饿莩(fú)  角徵(jué zhǐ)
　　其说甚尔(shuō)  说之将何如(shuō)
　　C．孝悌(tì)  琅邪(yá)
　　地有常数(shù)  数罟不入洿池(cù)
　　D．蹙  畎亩
　　好乐何如(yuè)  乐民之乐(lè)
　　2．下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　)
　　A．无如寡人之用心者
　　B．出舍于郊，于是始兴发补不足
　　C．爱人不亲，反其仁
　　D．寡助之至，亲戚畔之
　　3．从句式特点看，下列句子中不同类的一项是(　　)
　　A．而良人未之知也
　　B．此之谓大丈夫
　　C．然而不王者，未之有也
　　D．此之谓也
　　4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
　　A．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
　　B．有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。
　　C．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。
　　D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。
　　5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
　　A．最近，针对民众提出的油价跟涨不跟跌的问题，发改委有关人士表示，新的定价机制规定，降价要根据国际油价二十天内的平均涨跌是否达到4%决定。
　　B．近日国内各大报社在显著位置报道了重庆大坪中学女子足球队参加在土耳其举行的女足中学生世界杯赛中通过造假夺取冠军的事件。
　　C．在金融危机席卷全球的形势下，专家们认为，广大出口加工型企业只有大力开拓国内市场，学会内销与外销两条腿走路，才能逐步完善企业销售网络，实现自救。
　　D．汽车产业振兴规划提出了培育汽车消费市场、推进汽车产业重组、支持汽车生产企业发展自主品牌等措施对推动我国汽车产业的发展具有重要意义。
　　二、(17分)
　　阅读下面的文言文，完成6～10题。
　　张仪诳楚
　　秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡人不兴师而得六百里地，何吊也？”对曰：“不然。以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合。齐、秦合则患必至矣！”王曰：“有说乎？”对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤，秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？张仪至秦，必负王。是王