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[教学目标及重点] <br>
1． 能比较流利地熟练地朗读课文  <br>
2． 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思  <br>
3． 能创造性地复述故事  <br>
4． 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。  <br>
[教学课型及课时] <br>
1.教读课 <br>
2.一课时 <br>
[媒体设计] <br>
       多媒体投影仪  <br>
[教学步骤]  <br>
一、导入新课 <br>
        同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分\"仁慈\"，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的\"后代\"，（学生大笑），那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么究竟如何，现在我们就来共同学习《狼》这篇课文。 <br>
二、简介作者及作品（出示投影） <br>
        作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 <br>
三、教学新课 <br>
      （一）、明确教学目标及重点（略） <br>
      （二）、整体感知 <br>
      1. 教师范读一遍课文，读出紧张感，力求生动。 <br>
      2.提出听读要求 ：听准字音，注意停顿，词义句义不懂处做记号。  <br>
      3.让学生轻声读课文，整体把握课文内容。用横线画出不认识的或读不准的字词，查字典注音，能把课文顺畅的读下来之后，放声朗读。除注解以外，文中还有不懂的字词，要求学生当场发问，教师当堂解决。