教案约2780字。

　　记梁任公先生的一次演讲
　　一．导入                    
　　正式上课之前，我想请在座的同学们，用你们最饱满的热情，齐声朗读一个片段：
　　少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。……美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
　　师：从这段话中，你读到了一种什么样的感情？
　　（学生回答）
　　师：是谁喊出了这样气壮山河的豪情壮语？没错，他就是我们今天要认识的主人公——梁启超，让我们一起学习《记梁任公先生的一次演讲》。
　　二．释题               
　　1.课文的题目是《记梁任公先生的一次演讲》，从哪个字可以看出本文的文体？（从“记”字，我们知道，这是一篇记人或记事的散文）
　　2．这篇课文主要是记演讲还是记人？
　　明确：以一次演讲写梁任公先生
　　3.作者梁实秋为什么称梁启超为梁任公先生？
　　明确：表示学生对老师的敬仰、钦佩之情
　　师：这种敬仰、钦佩之情也流露在整篇文字的字里行间。
　　说起梁启超先生，大家并不陌生，哪位同学给我们介绍一下梁启超先生？
　　（学生回答）
　　请学生介绍梁启超，提示学生关注生活时代、有何成就、主要作品。
　　中国近代维新派领袖，学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”，倡导变法维新，并称“康梁”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。晚年在清华大学讲学，著述丰厚，合编为《饮冰室合集》。
　　三．初读课文，整体感知
　　师：梁启超先生是叱咤风云的政治人物，还是文坛上不可多得的大才子，梁实秋先生在文中说，我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。任公的演讲有哪些动人之处呢？请同学们快速找出这次演讲的相关信息，并说说这次演讲给听众们留下了怎样的印象，用课文中的原话回答。
　　（幻灯片展示）
　　时间：1921年，一个风和日丽的下午
　　地点：清华学校高等科楼大教堂
　　主讲人：梁启超
　　题目：《中国韵文里头所表现的情感》
　　师：梁启超先生的演讲给听众留下了怎样的印象？
　　明确：
　　第一自然段——过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们都没有能留下深刻的印象。
　　师：来清华演讲的人很多，但是他们都没有能留下深刻的印象，只有梁任公的演讲令听众印象深刻，这里运用了什么的手法？——对比，说明其演讲的动人和受欢迎程度）
　　第九自然段——听过这次演讲的人，除了当时所受到的感动之外，不少人从