《离骚》教学设计12(3份)
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约8280+2590+1930字。
《离骚》是普通高中课程标准实验教科书语文必修二第二单元的一篇诗歌。它是战国时期著名诗人屈原的作品,与《诗经》并驾齐驱,其浪漫抒情的表现手法及其所体现的屈原之忧国忧民的政治情怀对学生学习后面的古代诗词都有较大的铺垫作用。
1、了解楚辞及其作者,积累相关字词知识。学会吟诵古诗词,注意节拍、重音。掌握文言实词、虚词,
1、掌握诗中重点实词虚词的用法,准确把握作品的思想感情。
2、品味语言,赏析艺术特色。了解文学作品中常用的“移情法”。
本文是《离骚》的节选,而《离骚》的阅读向来难度较大且某些语句的理解历来有分岐,因而学习本文应结合有关资料多花功夫。学生课前先可查阅一些相关的资料,如《史记•屈原列传》等,了解屈原其人、其文、其时代、其影响等,然后结合课文提示和注解熟读课文,特别要能深入理解诗中作者的处境、心情、理想的表达和花草禽鸟的比喻、象征含义。在此基础上,再进一步深入领会屈原追求美政、九死未悔的高尚节操和忧国忧民、献身理想的爱国感情及纵横驰骋的想象和幻想的浪漫风格。
一.导入
这副对联说的是哪一位作家?——何处招魂,香草还生三户地。当年呵壁,湘流应识九歌心。
这是诗人中的诗人,高峰上的高峰,王者中的王者。王者归来。今天我们来触摸他的灵魂,《离骚》就是屈子真情的告白。谁来说一说屈原?
二.屈原及相关简介
1.屈原,名平,字原。战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,屈原因出身贵族,又见闻广博,记忆力
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一、基础巩固(17分,选择题每小题3分)
1.下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )
①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)
②谣诼谓余以善淫(放荡)
③延伫乎吾将反(延长)
④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)
⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)
⑥忍尤而攘诟(排斥)
⑦宁溘死以流亡兮(突然、忽然)
⑧苟余情其信芳(苟且)
A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧
C.②③④⑥⑧ D.①③④⑥⑦
2.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )
A.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
B.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也
C.伏清白以死直兮,固前圣之所厚
D.民生各有所乐兮,余独好修以为常
【解析】选C A项,规矩:法规;B项,流亡:随水流而消逝;D项,以为:把……作为。
3.下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )
①鸷鸟之不群兮 ②屈心而抑志兮
③步余马于兰皋兮 ④固前圣之所厚
⑤高余冠之岌岌兮 ⑥回朕车以复路兮
⑦謇朝谇而夕替 ⑧哀民生之多艰
A.①⑦/②③⑥/④⑤⑧
B.①/②③⑥/④⑤/⑦⑧
C.①⑦/②③⑥/④⑤⑧
D.①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧
【解析】选D 依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/形容词的使动用法/名词作状语/形容词的意动用法。
4.下列关于文学常识表述错误的一项是( )
A.与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较,《离骚》抒写理想,抒发爱国热情,富有浪漫气息,开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B.《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象,运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C.文学史上常用“风”“骚”并称,“风”是指以《国风》为代表的《诗经》,“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D.《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗,屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
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5.《离骚》同步练习
一、基础巩固(17分,选择题每小题3分)
1.下列语句中加点的词语解释有误的一项是( )
①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)
②谣诼谓余以善淫(放荡)
③延伫乎吾将反(延长)
④回朕车以复路兮(皇帝的谦称)
⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政)
⑥忍尤而攘诟(排斥)
⑦宁溘死以流亡兮(突然、忽然)
⑧苟余情其信芳(苟且)
A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧
C.②③④⑥⑧ D.①③④⑥⑦
2.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( )
A.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
B.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也
C.伏清白以死直兮,固前圣之所厚
D.民生各有所乐兮,余独好修以为常
3.下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )
①鸷鸟之不群兮 ②屈心而抑志兮
③步余马于兰皋兮 ④固前圣之所厚
⑤高余冠之岌岌兮 ⑥回朕车以复路兮
⑦謇朝谇而夕替 ⑧哀民生之多艰
A.①⑦/②③⑥/④⑤⑧
B.①/②③⑥/④⑤/⑦⑧
C.①⑦/②③⑥/④⑤⑧
D.①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧
4.下列关于文学常识表述错误的一项是( )
A.与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较,《离骚》抒写理想,抒发爱国热情,富有浪漫气息,开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。
B.《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象,运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C.文学史上常用“风”“骚”并称,“风”是指以《国风》为代表的《诗经》,“骚”