约3350字。文言文语法知识，选例以初中课文为主，适合刚进入高中的高一学生使用，便于初高中衔接。

　　2019年秋学期高一语文导学案：文言文的词类活用
　　编撰人：宋健
　　在古汉语里，某些词(主要是实词)可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的词性和功能，这种现象就是词类活用。常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动等等。
　　1.名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境中作动词使用。例如：
　　(1)一狼洞其中(《狼》)
　　(2)不能名其一处(《口技》)
　　2.形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语境的不同，词性发生改变，充当动词使用，例如：
　　(1)香远益清(《爱莲说》)
　　(2)亲贤臣，远小人(《出师表》)
　　3.形容词用作名词：原本词性为形容词，在具体的语言环境中充当名词使用。例如：
　　(1)此皆良实(《出师表》)
　　(2)帝感其诚(《愚公移山》)
　　(3)政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)
　　4.词活用为名词：原本为动词，由于语言环境的改变，临时充当名词使用。例如：
　　(1)其妻献疑曰(《愚公移山》)
　　(2)前人之述备矣(《岳阳楼记》)
　　5.名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语，表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。例如：
　　(1)当是时，妇手拍儿声。(《口技》)
　　(2)山行六七里(《醉翁亭记》)
　　6.使动用法：名词、形容词、动词等充当谓语动词带宾语，含有“使宾语怎么样”的意思。例如：
　　(1)无案牍之劳形(《陋室铭》)
　　(2)公恚尉，令辱之(《陈涉世家》)
　　7.意动用法：名词、形容词、动词等充当谓语动词带宾语，含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。例如：
　　(1)而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)
　　(2)吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
　　8.其他：
　　(1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳接记》
　　【先：形容词用作状语，在……之前：后：形容词用作状语，在……之后。】
　　(2)与臣而将四矣。《唐雎不辱使命》