约6160字。

　　【课题名称】 《湘夫人》教学设计
　　教学者姓名 班级
　　课标要求（课标解读）
　　学习“以意逆志”的诗歌鉴赏方法 ，“以意逆志、知人论世”是诗诗歌鉴赏最基本的方法 ，充分发挥学生的想象能力，再造情境。要借助想象和联想，把故事情节串联起来
　　教学目标
　　知识目标：
　　1、了解有关屈原及其作品的相关内容。
　　2、了解有关《楚辞》的相关内容。
　　3、识记本课相关基础知识。
　　能力目标：
　　1、拟人化的自然神形象（写的是神界的爱情生活，但处处流溢着人间的现实情味——人间众多痴男怨女的投影）；
　　2、情景交融的意境；
　　3、情味悠深的语言
　　德育目标：
　　学习屈原的追求理想九死不悔的伟大精神。
　　教学重难点
　　1、课文的思想内容
　　2、情景交融的意境
　　教学方法
　　讲读课
　　课时安排
　　2课时
　　【教学过程（导课和内容安排）】
　　第一课时
　　一、导入
　　我们学过屈原的《离骚》，从中感受到作者“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求真理、追求理想的执着精神。今天我们来学习他的另一篇诗歌《湘夫人》。
　　二、作家作品
　　1、作者：
　　屈原，名平，字原。战国末期楚国人。中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义诗人的杰出代表。开创了新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力。1953年，被列为世界“四大文化名人”之一
　　屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王宠信：“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。”为实现楚国的统一大业，屈原对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联合抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。