共23题，约19300字。
2006版《考试说明》第II卷样题及答案解析
广东省德庆县香山中学     阳继伟
21、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）   （2002年全国卷）
春夜洛城闻笛    李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
答： “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。 
22、阅读下面这首宋词，回答问题。（6分）（2004年高考：内蒙、海南、藏、陕、广西等地）
鹧鸪天   晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。
天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
答：（6分）古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。
最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。
分析：此词吟咏词人客中闻杜鹃啼声而触发的感慨，抒写了浪迹在外、有家难归的浩叹。词之结尾两句用反跌之笔表曲折之情，意境深远，耐人寻味。
起首两句写鹃啼的环境和季节。翠微，青翠的山色，如何逊《仰赠从兄兴宁寘南》：“高山郁翠微”；也用以指代青山，如杜牧《九日齐山登高》：“与客携壶上翠微”。此处指青山，说在靠着青山的十里楼台的旁边，在春天百花盛开的深处，听见了杜鹃啼叫。
 “殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。”说杜鹃在花间不断地叫着，好象对“行人”很有情感，不惜“殷勤”相告，比诸黄莺的随意飞动，对人漠不关心，大不相同。取次，犹随意，黄庭坚《次韵裴仲谋同年》： “烟沙篁竹江南岸，输与鸬鹚取次眠。”也是用这个词来写鸟。“行人”走在春色绚烂的优美环境中，心情本来是会愉悦的，但因为离家作客，所以听了杜鹃叫声，不免会引起思念之情、作客之愁。那么，词中所写的美丽景色，又正好为杜鹃叫声的感人作了反衬。
词的下片由写景转为抒情，写“行人”闻鹃啼的心理变化。
过片后三句写晴明的春日，杜鹃偏又卖弄它的叫声，“行人”从梦中惊醒，听到的还是声声的 “不如归去”。前面路上初闻鹃啼，感到“殷勤”；听得太多，睡在床上也被叫得不安，叫的又是一句人所做不到的话，那“行人”心中自然也就变得有点烦躁了。
“天涯岂是无归意，争奈归期未可期。”不是自己不想回家，只是自己不能决定回去的日期，生活不能由自己主宰，有什么办法呢？这是在烦躁中的思念，说是自言自语行，说是对杜鹃的回答也行。这里表面上有埋怨鹃鸟无知、强聒难耐的意思， 但归根到底，是对真正“作弄”人的生活遭遇的愤慨。这片词，话说得比较直致，但内容还有曲折，特别是结句用反跌之笔表曲折之情，深婉感人。
23、广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可 ，请写出这四处的序号。（1992年高考题 ）
自从 a 我省西部 b 地区发生  强烈地震  c  以来，  本市各界 d 对 震灾  e 以后的人民生活十分关心，积极开展 赈灾 f 活动，捐款 累计 g已 逾100万元之巨 h。我厂原来已经捐款  (包括捐赠衣服、物品折款)  i  8万 元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送 j 到了  灾区  k  。
答案：(  e 、  f  、  h   、  j    )
震灾  e改为： 地震灾害                    赈灾 f 改为：赈济灾民
逾100万元之巨 h               改为：超过100万元（逾为文言词语）   
捐款 (包括捐赠衣服、物品折款)  I  8万 元       
改为： 捐款 8万 元，其中包括捐赠衣服、物品折款
24.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。
　　要求：
　　①不变更愿意；
　　②人物、人称表达准确；
　　③时间、地点交待清楚合理。
　　小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。”
　　A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿说到这件事。
答案：小王说： “姗姗，小李他明天不到语文组找你妈妈了，请你转告她一声；他还问后天去你家找她行不行。”

　　B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。
答案：小王说：“郭老师，小李说今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行”。

　　25.下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填3个。
　　一个人 之所以① 会变坏 的原因② ， 除了受到坏的影响外③ ， 更重要的④ 是他自己 没有把握自己⑤ ， 受了坏人的影响⑥ ， 才逐渐变坏的⑦ ；如果这个人 能把握自己⑧ ，能抵制 多方面的⑨  各种⑩  坏的⑾ 影响，那么 ⑿  ，他还会变坏吗？
删除部分：①或②、 ⑥ 、 ⑨或⑩  。

26.依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)
分析：仿用，首先要全面审清题目要求。
   ①仿照例句写两个句式相同的比喻句；
   ②两个比喻句是并列关系；
   ③比喻句的内容前后的语意必须衔接。（比喻句的第一个分句，包括本体、喻词和喻体；第二个分句，是对第一分句的解释，揭示出本体、喻体之间的相似点，及释喻分句）。 
<参考答案> 
（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。 
（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追