普通高中课程标准实验教科书—物理（选修3－5）[人教版] 
　　第十九章   原子核 
　　新课标要求 
　　1．内容标准  
　　（1）知道原子核的组成。知道放射性和原子核的衰变。会用半衰期描述衰变速度，知道半衰期的统计意义。  
　　（2）了解放射性同位素的应用。知道射线的危害和防护。  
　　例1 了解放射性在医学和农业中的应用。  
　　例2 调查房屋装修材料和首饰材料中具有的放射性，了解相关的国家标准。  
　　（3）知道核力的性质。能简单解释轻核与重核内中子数、质子数具有不同比例的原因。会根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。  
　　（4）认识原子核的结合能。知道裂变反应和聚变反应。关注受控聚变反应研究的进展。  
　　（5）知道链式反应的发生条件。了解裂变反应堆的工作原理。了解常用裂变反应堆的类型。知道核电站的工作模式。  
　　（6）通过核能的利用，思考科学技术与社会的关系。  
　　例3 思考核能开发带来的社会问题。  
　　（7）初步了解恒星的演化。初步了解粒子物理学的基础知识。  
　　例4 了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。  
　　2．活动建议：  
　　（1）通过查阅资料，了解常用的射线检测方法。  
　　（2）观看有关核能利用的录像片。  
　　（3）举办有关核能利用的科普讲座。 
　　新课程学习 
　　19.8  粒子和宇宙 
　　★新课标要求 
　　（一）知识与技能 
　　1．了解构成物质的“基本粒子”及粒子物理的发展史 
　　2．初步了解宇宙的演化过程及宇宙与粒子的和谐统一 
　　（二）过程与方法 
　　1．感知人类（科学家）探究宇宙奥秘的过程和方法 
　　2．能够突破传统思维重新认识客观物质世界 
　　（三）情感、态度与价值观 
　　1．让学生真正感受到自然的和谐统一并深知创建和谐社会的必要性。 
　　2．培养学生的科学探索精神。 
　　★教学重点 
　　了解构成物质的粒子和宇宙演化过程 
　　★教学难点 
　　各种微观粒子模型的理解 
　　★教学方法 
　　教师启发、引导，学生讨论、交流。 
　　★教学用具： 
　　1．Internet网络素材、报刊杂志、影视媒体等。 
　　2．多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件（基于网络环境）播放等。 
　　★课时安排 
　　1 课时  
　　★教学过程 
　　（一）引入新课 
　　教师：宇宙的起源一直是天文学中困难而又有启发性的问题。宇宙学中大爆炸论的基本观点是宇宙正在膨胀，要了解宇宙更早期的情况，我们必须研究组成物质的基本粒子。 
　　问题：现在我们所知的构成物体的最小微粒是什么？ 
　　学生：构成物体的最小微粒为“原子”（不可再分）。