物理选修3-1第二章《恒定电流》第4节-第6节学案（共5份）
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物理选修3-1第二章《恒定电流》第4节-第6节共5课时（5份打包）
~$进式】人教版 物理选修3-1第二章《恒定电流》第4.1节 串联电路和并联电路（1）.doc
~$进式】人教版 物理选修3-1第二章《恒定电流》第4.3节 实验 测量小灯泡的伏安特性曲线.doc
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【渐进式】人教版 物理选修3-1第二章《恒定电流》第5节 焦耳定律.doc
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教学案4-1 串联电路和并联电路（1）
[问题1]
三个电阻串联（如图所示），怎样求出电路的等效电阻（总电阻）？
[要点提炼]
1．电流关系 各部分电路的电流相等。 即I ＝
2．电压关系 总电压等于各部分电路的电压相加。即U ＝
3．电阻关系 总电阻等于各部分电路的电阻之和。即R ＝
当有n个相同电阻R串联时，其总电阻为R总＝
4．总电阻的动态变化
(1) 串联电路的总电阻 其中任一部分电路的电阻。
(2) 当几个电阻串联时，无论那个电阻增大，总电阻就 ，反之就减小。在电阻变化时， 电阻变化，对整个电路的电阻影响大。
5．串联电路电压分配
串联电路各电阻两端的电压跟它的阻值成 ，即 U1﹕U2 = 。上图中要想R1的电压增大，滑动变阻器触头应向 移动。
[问题2]
三个电阻R1、R2、R3并联的电路如图所示，怎样求出这个电路的等效电阻（即总电阻）？
[要点提炼]
1．电流关系 总电流等于各部分电路的电流之和。即I ＝
2．电压关系 各部分电路的电压均相等。 即U ＝
3．电阻关系 总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。即 ＝
当有n个相同电阻R并联时，其总电阻为R总＝
4．总电阻的动态变化
教学案4-3 实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线
[问题1]
怎样测量小灯泡的电阻？如何处理测量数据才更加合理？
[知识要点]
（1）用 测出流过小灯泡的电流，用 测出小灯泡两端的电压，由R=U/I即可测出电阻阻值。
（2）为减小实验误差，应测出多组(U，I)值，求出每组的R值，再求出 ；或在I－U坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来，其优点是 。
（1）电流表的内接法和外接法的比较
安内法 安外法
电路图
误差原因 表的分压 表的分流
测量值和真实值的比较 R测＝U测I测＝Rx＋RA 测量值 真实值
R测＝U测I测＝U测Ix＋IV 测量值 真实值
适用于测量 测 (“大”或“小”)电阻或 RxRA>RVRx
测 (“大”或“小”)电阻或 RVRx>RxRA
[问题2]
某待测小灯泡规格为(“3.0 V 0.3 A”)，学校提供的电源为(4 V～6 V直流)、电压表内阻几十kΩ、电流表内阻几个Ω。应选择 电路进行测量。
[知识要点]
① 测量导体电阻前都应先估算待测电阻的阻值，然后确定采用安培表的哪种接法。
② 中学阶段的几个典型实验待测电阻都不大，一般均采用 。
（2）滑动变阻器的两种接法比较
限流式 分压式
电路组成
调压范围 ERxR＋Rx～E (不计电源内阻)
～E (不计电源内阻)
滑动变阻器的选取 变阻器总电阻比待测电阻 ，或与R相差不多，且电压、电流变化不要求从零调起。 变阻器总电阻比待测电阻 ，且电压、电流变化要求从 开始调起。
电路优缺点 电路简单、节能 电路复杂、耗电
教学案6 导体的电阻
[问题1]
影响电阻的因素有哪些？右图给出了一种研究方法，以电阻a为参考，b仅长一些、c仅横截面大一些、d仅材料不同。依次在AB间接入b、c、d电阻，滑动变阻器滑片的位置，你可获得哪些结论？这是一种什么研究方法？
[要点提炼]
1．在横截面积、材料相同的条件下，导体的电阻与长度成
2．在长度、材料相同的条件下，导体的电阻与横截面积成
3．在长度、在横截面积相同的条件下，导体的电阻与制成导体的材料
[课堂练习]
今有n个长度为l，横截面积为S0，电阻为R0的导体，将它们串联起来。证明：总电阻R与R0与它们的长度成正比。
今有n个长度为l，横截面积为S0，电阻为R0的导体，将它们并联起来。证明：总电阻R与R0与它们的横截面积成反比。
(1) 内容：同种材料的导体，其电阻R与它的 成正比，与它的 成反比；导体电阻还与构成它的 有关．
(2) 公式：R＝ρlS ，式中ρ是比例系数，它与导体的 有关，是表征 的一个重要的物理量，ρ 叫做这种材料的电阻率。
[问题2]
1．观察课本58页表格，回答：不同导体材料的电阻率是否相同？纯净金属与合金哪种材料的电阻率大？
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