河南省确山县第二高级中学人教版高中物理教学案：选修3-1 2.5焦耳定律
河南省确山县第二高级中学人教版高中物理教学案：选修3-1 2.6导体的电阻
河南省确山县第二高级中学人教版高中物理教学案：选修3-1 2.7闭合电路的欧姆定律
河南省确山县第二高级中学人教版高中物理教学案：选修3-1 2.8多用电表的原理
约6700字。
　　确山二高高二年级物理学科共案
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　　主备人：王立红使用人：
　　【教学主题2.5.焦耳定律
　　【教学目标】1.理解电功和电功率，知道焦耳定律的物理意义。
　　2.理解电功和电热的区别，知道纯电阻电路和非纯电阻电路
　　【知识梳理】
　　1.电流做功的多少等于转化为其他形式能的数量；所谓电流做功，实质上是导体中的恒定电场对的力在做功，电荷的减小，其他形式的能在增加；公式：W=              ，P=             。[]
　　2.电流通过用电器时把能全部转化为能，这样的电路叫做纯电阻电路。
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　　【教学主题2. 6.电阻定律
　　【教学目标】1.经历决定导体电阻的因素的探究过程，体验运用控制变量研究物理问题的思维方法。
　　2.了解导体的电阻定律，能用电阻的计算公式进行有关计算【知识梳理】
　　1.导体的电阻是导体本身的一种，它是由导体决定的，导体的电阻跟它的有关；跟它的有关；跟它的有关。
　　2.电阻定律：同种材料的导体，其电阻R与它的长度L成，与它的横截面积成；导体的电阻与有关。表达式R=              ，式中ρ是比例系数，它与导体的材料有关，是表征的一个重要的物理量。
　　3.各种材料电阻率的都随温度的变化而，金属的电阻率随温度的升高而，而有些合金电阻率几乎不受温度变化的影响，常用来制作。
　　学习过程
　　一、探究导体电阻与其影响因素的定量关系
　　探究方案一（实验法）
　　如图所示，a、b、c、d是四条不同的金属导体。a、b、c材料相同，b与a仅仅长度不同，b的长度是a的2倍；c与a仅仅横截面积不同，c的横截面积是a的2倍，a与d仅仅材料不同，现用电压表分别测量a、b、c、d两端的电压，若a的示数为Ｕ，试分析接在ｂ、ｃ、ｄ两端时电压表示数与Ｕ的关系（不计温度影响)．
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　　【教学主题2. 7.闭合电路的欧姆定律
　　【教学目标】1.经历闭合电路欧姆定律的推导过程。
　　2.会用闭合电路欧姆定律分析路端电压与负载的关系，并进行相关分析和计算
　　【知识梳理】
　　一、闭合电路欧姆定律
　　1．闭合电路：
　　内电路：内电压：
　　外电路：外电压（路端电压）：
　　2．闭合电路欧姆定律的内容：
　　3．闭合电路欧姆定律的表达式：
　　学习过程
　　一、闭合电路欧姆定律
　　【思考与讨论】如何从能量的角度推导得出闭合电路欧姆定律？
　　1．若外电路中的用电器都是纯电阻R，在时间t内,外电路中有多少电能转化为内能？
　　2．内电路也有电阻r，当电流通过内电路时，也有一部分电能转化为内能，是多少？
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　　【教学主题】2.8.多用电表的原理
　　【教学目标】1.通过对欧姆表的讨论，提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力，知道欧姆表侧电阻的原理。2.了解欧姆表的内部结构和刻度特点。
　　【知识梳理】
　　要点一欧姆表的原理和选挡
　　1．原理
　　欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的测量电阻的仪表，可以直接读出电阻值，比用伏安法测电阻要方便得多．
　　原理如图所示．
　　调零时，Ig＝ERg＋r＋R＝ER内；测量时，I＝ER内＋Rx.
　　只要将对应Rx值的电流刻度I改为阻值Rx，即为欧姆表．
　　注意　红表笔接欧姆表内部电源负极，而黑表笔接内部电源的正极．
　　2．欧姆表的选挡
　　从理论上讲，欧姆表可直接测量从零至无限大之间任何阻值的电阻，但由于面板刻度不均匀，使得在零值附近和无限大值附近很难准确地读出被测电阻的数值(测量误差很大)．一般来说，欧姆表刻度标尺长度的10%～90%之间为有效工作刻度．另外当Rx＝R内，即在中值附近时，指针偏角Φ与Rx的关系比较接近线性，刻度较均匀，因此，在具体测量时，最好使指针位于中央附近，这就是选挡的依据．