约2590字。
[课时21] 第4节物态变化中的能量交换
适用年级 高二 所需课时 1课时
作者姓名 冯兴起 单位 枣庄二中
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概述
【本课时的地位】
《物态变化中的能量转换》是人教版选修3-3第九章第4个课题。在此之前,学生们已经学习了物态的变化,这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的关于能量交换的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。
教学目标:
【知识和技能】
1.知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念
2.会用熔化热和汽化热处理有关问题。
【过程和方法】
通过实例体会能的转化与守恒在物态变化中的应用
【情感、态度和价值观】
1、体验物理知识与实践的紧密联系;
2、学生在自主探究、交流合作中获得知识,体会学习的快乐
教学重点:
1、知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念
2、会用熔化热和汽化热处理有关问题
教学难点:
从分子动理论的角度分析物态变化中的能量交换
学习活动设计
活动顺序及
时间安排 学生活动 教师活动 设计意图
活动1
(复习引入) 认真思考,讨论回答
【复习提问】
自然界有三态,是哪三态?在一定的条件下可以相互转变,三态在转变的过程中是怎样发生能量交换的?
复习知识,提出问题,导入课题
活动2
(展示目标)
对照目标自主阅读,了解本节课的学习目标和重点难点,目标导学。 【展示目标】
展示学习目标,要求学生对照目标自主阅读,教师板书。 明确学习任务,加强学习的目的性和实效性
【阅读教材,回答问题】
(1)物质从固态变成液态的过程叫熔化。物质从液态变成固态的过程叫凝固
熔化是凝固的逆过程
(2)由于固体分子间的强大作用,固体分子只能在各自的平衡位置附近振动。对固体加热,在其熔解之前,获得的能量主要转化为分子的动能,使物体温度升高,当温度升高到一定程度,一部分分子的能量足以克服其他分子的束缚,从而可以在其他分子间移动,固体开始熔解。
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