约4810字。
　　学科教师辅导讲义
　　学员编号：年级：初四课时数：3
　　学员姓名：辅导科目：物理学科教师：
　　授课类型 T(磁现象，电生磁) T （电磁铁，电磁继电器） T （电磁感应现象）
　　授课日期及时段
　　教学内容
　　一、 知识梳理
　　1、物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。按磁性的时间长短可以分为硬磁体（永磁体）和软磁体。天然磁体的磁性能够长期保持，不容易消失，因此天然磁体都是永磁体，人造磁体既有永磁体，也有软磁体。我们生活的地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理附近，地磁在地理北极附近。小磁针静止时N极所指方向为地理，地磁。
　　2、每个磁体有两个磁性最强的地方，叫做，将一个磁体切割后分成两部分，每一部分也都会有两个磁极。
　　3、磁场方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极（N）所指的方向就是该点磁场的方向。
　　4、磁感线:任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。磁感线是人们为了形象的描述磁场而假象出来的线。
　　方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。（即在磁体外部，磁感线由到，内部由到）磁极间的相互作用。
　　说明：a.磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的，但磁场客观存在。
　　b.磁感线是封闭的曲线。
　　c.磁感线立体的分布在磁体周围，是立体空间的。
　　d.磁感线不相交。
　　e.磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
　　5、使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物。
　　下列物质是否能被磁化：铁、铝、钢、铜、金、银、钴、镍
　　6、奥斯特实验发现（1）（2）
　　（1）任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫电流的磁效应（电生磁现象）。
　　（2）电流的磁效应是由丹麦物理学家奥斯特通过实验得到的，第一个揭示电和磁之间联系的实验。
　　7、安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）
　　二、 典型题讲解
　　1、 若有A、B两根外形完全相同的钢棒，已知一根有磁性，另一根没有磁性，将A的
　　一端从B的左端向右滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明
　　是有磁性的，若发现吸引力由小变大，则说明有磁性。没有磁性的物体获得
　　磁性的过程叫做。
　　2、 关于磁场，下列说法正确的是（）
　　A、 磁感线描述的磁场不是真实存在的
　　B、 磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的
　　C、 将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场
　　D、 磁体的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极