《波的干涉》教学设计1

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 教科版 / 高中教案 / 选修三教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 445 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/9/12 22:36:45
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zzzysc [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
约4500字。
  教科版选修3-4 第二章机械波
  第5节波的干涉
  孙绪娟
  一、教学背景分析
  波的干涉是波的一种特殊的叠加现象,波的叠所遵循的波的独立传播原理和波的叠加原理,是认识波的干涉现象的基础。通过两列绳波相遇,引入波的叠加,并通过分析得出波的独立传播原理与波的叠加原理。利用波的叠加原理分析了一维情况下,频率相同的两列波相向传播时,各个质点的振动情况,为后面波的干涉现象分析做好铺垫。
  波的干涉从实验现象引入,引导学生分析形成稳定的干涉图样的原因,并通过分析进一步认识干涉的特点,加深学生对知识的理解。对于波的干涉的必要条件条件,也以问题的形式,引导学生思考讨论得到结论。并通过学生探究讨论,引导学生寻找振动加强区和减弱区各点到两波源的距离特点,得出振动加强区和减弱区的质点所满足的规律。
  二、教学设计思路
  鉴于本节课内容比较抽象,学生在生活中缺乏相关知识的体验和积累,对于本节课的教学,在课堂利用了演示实验、视频、图片、课件模拟等多种手段,尽可能使学生形象、直观地理解波的叠加和干涉现象。引导学生观察实验现象,并通过一系列问题,层层引导,引发学生思考,运用讲授与问题引导相结合的教学模式,使学生能够运用所学知识,分析现象并寻找其中的物理规律,让学生体会到能够用自己的知识和思考,寻找到实验现象的原因总结出其中的物理规律,学以致用,体会到学习和思考的成就感。
  三、教学目标
  (一)知识与技能
  1.知道波的叠加原理;
  2.知道什么是波的干涉现象和干涉图样,知道干涉现象的特点;
  3.知道波的干涉现象是特殊条件下的叠加现象;知道两列频率相同的波才能发生干涉现象;
  4.知道干涉现象是波特有的现象。
  (二)过程与方法
  1.通过观察波的独立前进,波的叠加和水波的干涉现象,认识波的干涉条件及干涉现象的特征;
  2. 培养学生的探究能力和发现规律的能力。
  (三)情感态度与价值观
  通过波的叠加原理和波的独立传播原理的学习,使学生认识到事物之间的普遍联系。
  四、教学重点
  波的叠加原理、波的干涉现象和发生波的干涉的条件;
  五、教学难点
  对稳定的波的干涉图样的理解;波的干涉中加强点和减弱点的位移和振幅的区别。
  六、教学方法
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源