约2190字。
交变电流
一、 设计思想
作为选修1—1的内容,本节课和以前的必修教材相比只要求学生对交
流发电机的原理、交流电的变化规律及描述具有简单的认知,并不要求深入研究。另外本节和以前相比增加了电容器在交流电路中的应用,要求并不高。根据本节课的特点,在授课中更多的采用在教师的引导下由学生自己解决问题方式。
二、 教学目标
知识与技能:
1、了解交流发电机的工作原理;
2、了解交流电的变化规律,知道交流电的有效值;
3、了解电容器在交流电路中简单应用。
过程与方法:
通过实验现象的观察和分析,积极探索,得出结论,培养学生的
实验能力、观察分析能力,养成科学的思维方法。
情感、态度与价值观:
激发学生自主学习的兴趣,培养学生科学研究的习惯。
三、 教学重点、难点
重点:交流电的产生原理和简单描述
难点:电容器在交流电路中的应用。
四、 教学资源
手摇发电机、电池、灯泡、导线、电流计、电键、学生电源、示波器、电容器
五、 主要教学过程
引入:简介历史上电的发展历程和电在生产、生活中的应用。
提问:电从何而来?
板书:三、交变电流
问题一:交流发电机工作原理:
实验演示:
(1)将电池、灯泡、电键连成简单的串联电路,电键闭合,灯泡
被点亮。提问:电从何而来?
(2)将手摇发电机代替电池接入串联电路,电键闭合,转动手摇
发电机的摇把,灯泡被点亮。
提问:这时电又从何而来?
教师引导学生观察发电机的构造,由学生试着画其原理图。教师做指
导。
教师小结学生画原理图的情况,给出课本55页图3.3-1,介绍发电机
的构造:定子、转子。
板书:(一)发电机
1、构造:
教师提问:发电机是如何发电的呢?
学生分组讨论、教师适当做引导、最后由各组派代表小结发电机工作
原理
教师总结发电机工作原理。
板书:2、工作原理:转动——穿过线圈的磁通量发生变化——线圈
中产生感应电动势——若电路闭合,产生电流。
问题二:交流电的特征及描述
实验演示:(1)电池作为电源,将灯泡接入电路,观察灯泡点亮后的情况。(2)用手摇发电机代替电池接入电路,观察灯泡在摇把转动过程中亮度情况。
教师提问:两种情况下灯泡点亮情况有什么不同?
灯泡亮度变化说明什么?
那么电流是怎样变化的呢?我们如何观察到它的变化?
实验演示:把电流表接入电路,观察摇把转动过程中示数变化。
学生小结实验观察结果,教师总结。
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