约2650字。
　　变压器
　　设计思想
　　一、教学目标
　　知识技能
　　1. 知道变压器的构造。
　　2. 理解变压器的工作原理。
　　3. 理解变压器的变压比、变流比，并能解决有关变压器的基本问题。
　　4. 了解常见的几种变压器。
　　过程方法
　　通过让学生自己动手可拆变压器，激发学生对科学的兴趣和热情，使他们了解变压器在生活中的应用。
　　情感态度与价值观
　　1．在自主实验和逐步探究的学习过程中，培养细心观察、勤于思考和相互交流的学习习惯和合作精神。
　　2．培养学生实事求是的科学态度。
　　二、教学重点
　　变压器工作原理
　　三、教学难点
　　变压器是如何将原线圈的电能传输给副线圈的
　　四、教学过程
　　1．创设问题情境，引入新课题
　　师：请同学们思考，若将额定电压为6Ｖ的小灯泡直接接到照明电源上，会出现什么现象？
　　生：因为电源电压（220Ｖ）远大于小灯泡的额定电压（6Ｖ），小灯泡会立即烧毁．
　　师：现在只有照明电源，根据以前所学的电路知识，你有办法使小灯泡正常工作吗？
　　生：可以，拿一个适当阻值的电阻与小灯泡串联，接入照明电路中．
　　师：那么，你认为用这一办法时电源电能的利用率怎样？
　　生：因为分压，电阻上的电压较大，消耗较大的电功率，所以这时电源电能的利用率并不高．
　　师：能否设计一种办法或装置，使电源损失较小的电能而又能使小灯泡正常工作呢？事实上，上述矛盾在现实中普遍存在．在日常生活、生产中使用的各种用电设备，需要的电压不是都一样的．在由统一的电源供电的情况下，为适应这些不同的电压需要，就要有一种能改变电压的电气设备——变压器，那么它是怎样实现改变电压的目的呢？今天我们就来研究这一课题．
　　2．变压器的构成
　　拆开可拆变压器的各组成部分，让学生观察并回答其基本组成．用投影显示出单相变压器的结构示意图及电路图符号
　　与交流电源连接的线圈叫原线圈，也叫初级线圈，匝数；与负载相连接的线圈叫副线圈，也叫次级线圈，匝数。为输入电压，为输出电压
　　3．探究变压器工作原理
　　把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上，一个线圈连接到交流电源的两端，另一个线圈连接到小灯泡上，连通电路，发现小灯泡会亮。
　　若把原线圈与直流电源连接，发现在电路接通瞬间灯泡亮一下，然后熄灭，
　　两次实验对比，说明变压器是改变交流电压的装置。