约2280字。

　　七年级上册《峨眉山月歌》教案
　　一、教学目标
　　1. 知识与技能目标
　　学生能够准确、流利、有感情地朗读并背诵《峨眉山月歌》。
　　理解诗歌中重点字词的含义，如“峨眉山月”“半轮秋”“影入平羌”“思君不见”等，能够准确翻译诗句。
　　学会赏析诗歌中的意境，体会诗歌语言简洁而意境深远的艺术特色。
　　2. 过程与方法目标
　　通过反复诵读，培养学生的语感，提高朗读能力。
　　引导学生运用想象和联想，描绘诗歌所展现的画面，培养学生的形象思维能力。
　　组织学生进行小组讨论和交流，分析诗歌中意象的作用和诗人的情感，培养学生的合作探究能力和语言表达能力。
　　3. 情感态度与价值观目标
　　让学生感受李白诗歌的豪放飘逸和浪漫主义风格，激发学生对古典诗歌的热爱之情。
　　体会诗人对友人的思念之情以及离乡时的复杂情感，培养学生珍惜友情、热爱家乡的美好情感。
　　二、教学重难点
　　1. 教学重点
　　理解诗歌中的重点字词和诗句的含义，能够用自己的语言清晰地表述诗歌内容。
　　感受诗歌的意境，通过对诗歌中峨眉山月、江水等自然景象的描绘，体会诗人营造的优美而又空灵的氛围。
　　深入体会诗人的情感，理解诗人对友人的深深思念以及在离乡远行之际内心的眷恋与不舍。
　　2. 教学难点
　　理解诗歌中“月”这一意象的多重作用，它既是写景的重要元素，又作为贯穿全诗的线索，还承载着诗人的情感寄托。
　　体会诗歌语言简洁而意境深远的特点，领悟李白诗歌独特的艺术魅力，理解其在有限的文字中蕴含的丰富情感和广阔想象空间。
　　三、教学方法
　　诵读法、讲授法、讨论法、情境教学法、多媒体辅助教学法
　　四、教学过程
　　（一）导入新课
　　1. 播放一段关于峨眉山的优美视频，展示峨眉山的壮丽景色，包括山峰峻秀、云雾缭绕、月色皎洁等画面。在播放视频的同时，配以悠扬的古典音乐，营造出一种宁静而神秘的氛围。
　　2. 视频结束后，提问学生：“同学们，看了这段视频，你们对峨眉山有怎样的印象？”引导学生分享他们对峨眉山景色的感受和想法。
　　3. 接着引出课题：“在这美丽的峨眉山下，唐代诗人李白写下了一首脍炙人口的诗歌——《峨眉山月歌》。今天，我们就一起来走进这首诗，感受李白笔下的峨眉山月之美。”
　　（二）作者及背景介绍
　　1. 利用多媒体展示李白的画像，并简要介绍李白的生平经历，包括他的出生地、成长环境、游历经历以及在诗歌创作方面的成就。重