约7330字。

　　如何突出中心 学案
　　【写作目标】
　　1.借助课文，认识立意对于一篇文章的重要性。
　　2.从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。
　　3.根据命题完成习作，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考。
　　【写作指导】
　　中心， 是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。
　　回顾一下， 下面各篇课文的中心分别是什么? 填写在下表中。
　　《春》 表现春天里自然万物蓬勃的生命力，表达热爱自然、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
　　《秋天的怀念》 表达对母亲的愧疚与怀念之情，启示人们应正确面对生命中的残缺、遗憾。
　　《再塑生命的人》 赞扬莎莉文老师高超的教育艺术，表达对莎莉文老师的感激与崇敬之情。
　　围绕中心写作是作文的基本要求。如何突出中心呢？
　　一、设置线索
　　写作时要根据确定的中心选择合适的材料，舍弃无关的内容， 并对选定的材料进行一定的剪裁和加工， 安排好先后的次序。为了突出中心，可以设置一条贯穿全文的线索。如《济南的冬天》，围绕济南冬天“温晴”的特点，依次描写济南的山景水色，写到的内容很多，却眉目清晰，中心突出。
　　二、安排详略
　　突出中心，还要注意安排好内容的主次和详略。能强化中心的内容，不妨详细叙述，细致描写，甚至着意强调；相反，与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。如《从百草园到三味书屋》一文中，“我”入学时向先生发问的事写得详，至于“我”读书、对课的情况则写得略。这样有主有次、有详有略地选取材料，组织文字，中心就会突出起来。
　　三、巧用技法
　　突出中心，还可以采用一些具体的方法、技巧。可以开门见山，如《雨的四季》一文，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，其后围绕这一中心分别描绘了雨在四季不同的形态和“性格”。也可以在篇末点明题旨，如《荷叶•母亲》篇末写道：“母亲啊！ 你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了， 除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”还可以采用铺垫、呼应、对比等技巧， 突出中心，如《再塑生命的人》，作者多处运用铺垫、呼应等手法，写出了莎莉文老师充满爱心的教育对自己人生的重大意义，从而凸显了主题。
　　【写作实践】
　　一 小活动。书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度?