约4400字。

　　发挥联想和想象 导学案
　　◎课程类型:写作实践课
　　◎课时安排:2课时
　　【课程目标】
　　1.能根据所学知识,创作想象类作文;
　　2.学会观察生活,在生活中发现创作素材,保持想象力。
　　【情境创设】
　　想象源于现实,需要合情合理;但想象也高于现实,可以与众不同。正如卢梭所说,想象是无边无际的,我们可以借着想象的翅膀,让思想自由地翱翔!
　　【问题探究　借故生新】
　　♦任务驱动一　联想想象初练——故事接龙。
　　以小组的形式进行故事接龙。完成以“雪落下了”作为开头的故事接龙。其他同学依次接龙直到呈现出完整的故事。
　　请各组分享故事,看看哪一组同学的故事情节更为连贯,内容更为精彩。并根据下表对故事中出现的联想物分类,思考分类的理由。
　　示例:雪落下了,一朵小小的雪花落在我的手心上,还未仔细看清它的模样便悄然融化,仿佛从未来过。不一会儿雪下得越来越大,越来越密,天地间瞬间被这纷纷扬扬的雪花包围,像无数的小精灵在翩翩起舞。落在树枝化作梨花,落在草地化作棉被,落在小朋友的面前化作一个个可爱的雪人……
　　雪　花
　　接近
　　联想 小时候玩雪的经历
　　北方的雪
　　晚上的雪
　　家乡的雪 花瓣
　　烟花(转瞬即逝)
　　人(没有两片完全相同的雪花,也没有两个完全相同的人) 相似
　　联想
　　对比
　　联想 黑暗、肮脏(雪花洁白)
　　石头(相对永恒) 洁白一片
　　封冻住一切
　　离春天不远了 因果
　　联想
　　♦任务驱动二　想象要合情合理——片段写作。
　　1.抓住事物特征,分析句子差异。
　　A、B两句均为《世说新语•咏雪》中描写“雪”的形态非常经典的句子。你认为哪一句更适合下面的语境,请选择一句填到横线上(填字母)。
　　A.撒盐空中　　　B.柳絮因风起
　　雪落下了,像　　　　　　　　　　。这可爱的小天使,在空中旋转飞舞、来到人间。她悄悄地飘到树枝上,飘到小草上,飘呀飘,使大地银装素裹。她调皮地落在孩子热乎乎的手掌上,化为雾气,将欢笑送往远方。她又流连在红梅上,流连在松林间,不愿离去。
　　2.创设适当情境,合理合情合境。
　　“撒盐空中”的想象也有独到之处。请创设情境,重新构思,让想象合情合理。
　　重新构思:
　　雪落下了,像撒向空中的一把盐。