约2910字。
　　《绿色蝈蝈》教案设计
　　一、学习目标：
　　1．了解说明文的有关常识，初步掌握说明文的阅读方法。
　　2．体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。
　　3．培养献身科学的决心，学习法布尔的探索精神和观察方法。
　　二、重点难点：体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。
　　三、课时安排：两课时
　　四、课前准备：
　　1、查阅资料，了解法布尔的故事和法布尔的《昆虫记》（节选本）进行课外阅读，并做读书笔记，培养献身科学的决心，学习法布尔的探索精神和观察方法。
　　2．搜集有关蝈蝈的文字材料和图片。
　　五、教学过程：             
　　第一课时
　　一、    导语：同学们，你们听过知了唱歌、蟋蟀的鸣叫吧？你们看过蜘蛛辛勤织网、蚂蚁满载而归吧？你们还玩过贪食的花金龟、挂着灯笼的萤火虫吧？这些美好的昆虫动物也许都是伴随你们成长的好朋友吧，今天，我们再去拜访另一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。
　　二、    检查预习：
　　1、     你知道这些字词的读音和含义吗？
　　（本课的重点字词）
　　篝火、颚、钳子、螽斯、莴苣、悬殊、踢蹬、嗉囊、喙、吮取、螳螂、贪婪、唾液，扰乱  哀鸣  狩猎  哀号  喧嚣  喑哑  沉寂  静谧  篡夺  劫掠  酷爱  弱肉强食  隐隐约约  窸窣作响  连续不断  夜色苍茫  更胜一筹  惊慌失措  开膛破肚  津津有味  断肢残腿  毫不犹豫
　　2、     你能简单介绍一下法布尔和他的《昆虫记》吗？
　　（著名昆虫学家——法布尔）
　　法布尔是法国著名昆虫学家，代表作《昆虫记》，此书文体基本为散文，主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章等，法国文学界称法布尔为“昆虫世界的维吉尔” “昆虫观察家”等。
　　3、     你了解有关说明文的一些常识吗？
　　（有关说明文的一般常识）
　　①说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
　　②说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
　　依据说明对象与说明目的不同：分为事物说明文和事理说明文。
　　根据说明语言的特色不同：分为平实的说明文和生动的说明文。
　　③常用的说明方法有9种：
　　举例子、分类别、列数据、作比较 、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌等。