约7280个字。
　　苏教版七上第六单元教学设计
　　单元学习目标：
　　1、能找出课文中联想和想像的内容，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内，同时能够写出有内涵的想像短文。
　　2、欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。
　　3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得和看法。
　　4、能找出课文中富有表现力的语言并说出它们在具体语境中的作用，用合作的方式，共同探讨疑难问题。
　　5、积极参加婉转拒绝的情境模拟练习，并能总结出婉转拒绝的一般方法。
　　单元课时安排：共11课时：
　　单元整体学习1课时
　　皇帝的新装2课时
　　七颗钻石1课时
　　蔚蓝的王国1课时
　　天上的街市2课时
　　写作：想像3课时
　　口语交际：婉转拒绝1课时
　　教材内容及教法分析：
　　四篇课文既有诗歌又有童话，既有中国的作品又有外国的名篇。诗歌音律和谐，朗朗上口，语言优美；童话更是情节生动，易于接受。由此，本单元的教学重点应是：学生通过自己对文本的解读，理解作者奇思妙想的内容、奇思妙想的原因以及奇思妙想的目的。更重要的是：通过本单元的学习，能增强学生对文学作品的阅读兴趣，激发学生的想象力和创造力，并且能就生活的一个主题创造出他们自己的独特的奇思妙想。
　　《单元整体导读》
　　教学
　　过程 学习目的 教师活动 学生
　　活动 反思
　　导入 了解单元组成部份 组织学生浏览书本上有关本单元的各项内容：单元导读、课文、专题、写作等。 浏览 
　　新授 了解单元学习要求 组织学生分析单元导读，初步了解本单元文本特点及各学习任务要求 讨论发言总结 
　　了解课文学习要求 组织学生分析本单元的课文有哪些异同之处？课文与课文之间又有哪些互相联系的地方？ 讨论发言总结 
　　与学生一起制定单元课文学习计划 发言 
　　了解各板块任务及要求 组织学生分析写作、专题、口语交际各板块的任务要求并制定学习计划 讨论发言总结 
　　作业 巩固做好预习工作 再读单元各组成部份内容，并做好各预习工作 预习