超越自我，实现梦想——主题班会方案
- 资源简介：
- 约2880字。超越自我，实现梦想
高二（10）班班会课设计
班主任：林琳
【活动背景】
我们每个人心中都有一个属于自己的梦想，然而在实现梦想之前，我们需要付出时间、精力，甚至牺牲自己一些珍贵的东西，去面对困难、挑战困难、超越困难。但是，我们最大的困难不是那些总让我们抓头的问题，而是我们自己。只有真正学会和懂得如何超越自己，才能最终实现梦想。
【班会目的】
1、 通过讲故事和小品演绎，启发引导学生思考，促使他们对 “如何超越自己”有一个更深层次的认识。
2、 在认识的基础上，引导学生寻找适合自己实现“超越自我、实现梦想”的方式。
3、 通过本次班会课，帮助学生形成一个更加明确、具体的目标，定下实现梦想的方法，为美好的未来打下坚实的基础。
【班会准备】
1、 教师准备
查找有关“成功”、“实现梦想”、“超越自我”等的小寓言故事；收集学生的梦想。
2、 学生准备
写下自己的梦想、目标，并思考：要如何实现梦想？
准备关于“合作”的小品。
【班会过程】
（一）活动的基本情况
1、 时间：2008年12月9月
2、 地点：行政楼一楼电教室
3、 主讲人：林琳
4、 参与者：高二（10）班全体学生（56人）
（二）活动程序
1、 收集学生们写下的梦想，为后面解读大家的梦想、谈谈自己可以如何实现梦想作准备。
2、 班主任向同学们讲述三个小寓言故事，引导学生思考寓言故事的寓意，结合实际，谈谈本版出现的一些现象，启发学生从寓言开始，思考自己的人生目标。
【故事一】
有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。
问题：
1) 听完这个故事，你有没有觉得哪里不妥？
2) 土拨鼠哪里去了？
3) 这个故事的寓意？我们平时的学习生活中有没有出现“丢了土拨鼠”的情况呢？
结论：
在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心目中的目标哪去了？
所以，“超越自我、实现梦想”的第一步，也是至关重要的一步，就是锁定目标，坚定不移的走向它。
【故事二】
一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战……琴声盖住了练习室外教授走来的脚步声。
指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期，第二周上课时正准备
