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　　荣成27中 初二语文 《戏曲大舞台》“教案、学案一体化设计”     编写者：姜晓妮
　　课型 阅读 课题 戏曲大舞台（一课时） 
　　教法
　　1、 自主学习：学生提前收集各种关于戏曲的资料。
　　2、 合作学习：在活动中，采用小组合作的方式将资料汇总、交流。
　　对于疑难问题，由师生之间、学生与学生之间共同合作来完成。
　　3、 探究学习：对于有一定难度的问题，集体探究。如戏曲的种类，各自的特点。
　　教
　　学
　　目
　　标 知识能力目标：初步了解中国戏曲，积累戏曲文化知识，如几种主要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。
　　过程方法目标：充分利用现代信息技术，通过合作小组形式多渠道搜集、整理资料；并加以有效利用。
　　情感目标：欣赏戏曲名段，感受戏曲文化的魅力，接受一点传统文化的熏陶，引导学生对戏曲这种舞台艺术产生兴趣，激发学生对祖国民族艺术的热爱之情。  
　　教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计
　　课前准备阶段
　　课前搜集资料，课上交流、汇报，接受戏曲文化的熏陶
　　一、导入新课 
　　以情导入：以戏曲音乐、画面导入新课，为本次活动营造浓郁的戏曲氛围。
　　二、看戏听戏、交流戏曲知识 
　　1、交流戏曲知识 
　　2、通过知识抢答的形式，了解戏曲常识。 
　　3、看一看，猜一猜
　　看戏听戏，评说剧种
　　聊一聊京剧在中国戏民中的地位及京剧的脸谱知识。
　　欣赏戏曲片断，了解中华文化的博大精深，中国戏曲的无限魅力，丰富学生的文化修养。
　　三、名段欣赏 
　　现场播放戏曲名段，让学生欣赏，从中感受戏曲的魅力，激发喜爱戏曲的情感。 
　　四、赏析戏文
　　由戏文中的情境、意境、修辞等品味语言之美
　　五、我行我秀唱戏曲