约2820字。表格式教案。
《面朝大海 春暖花开》教学设计
　　杨镇一中 胡晓明
　　从明天起做一个幸福的人
　　喂马劈柴周游世界
　　从明天起关心粮食和蔬菜
　　我有一所房子
　　面朝大海春暖花开
　　从明天起和每一个亲人通信
　　告诉他们我的幸福
　　那幸福的闪电告诉我的
　　我将告诉每一个人
　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字
　　陌生人我也为你祝福
　　愿你有一个灿烂前程
　　愿你有情人终成眷属
　　愿你在尘世获得幸福
　　我只愿面朝大海春暖花开
　　学校：北京市顺义区杨镇第一中学 高一15班 人数：50 授课教师：胡晓明
　　课题：
　　面朝大海 春暖花开 学科：语文 课型：诗歌阅读 课时：一课时
　　教学目标 1.感受诗歌中描写的形象。
　　2.提升通过分析诗歌语言走进诗人内心世界的能力。
　　3.理解诗人热爱尘世生活而又遗世独立的矛盾思想。
　　教学重难点 1.运用从词语的表层意义、比喻义、语境义入手展开联想方法，深入诗人内心世界，提升分析诗歌语言的能力。
　　2.层层深入，体会诗人复杂矛盾的内心世界。
　　教学过程
　　教学环节 问题与
　　任务 教师活动 学生活动 设计意图
　　环节一
　　新课导入 引导学生进入情境。 在当代诗人中，有一个我们颇为陌生的名字，叫海子。2001年，“人民文学诗歌奖”在空缺了两年之后，授予给了他和另一位诗人。今天，我们就来学习海子的诗歌《面朝大海，春暖花开》。 调整，进入课堂状态。 创设课堂情境，激发学生学习兴趣。
　　环节二
　　初读
　　感受 初读文本，整体感知
　　交流，深入理解诗歌感情基调。