初中语文七年级上册教学计划及教案全集

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/9/30 4:12:08
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资源简介:
  约70880字。初中语文七年级上册教学计划
  初中语文七年级(上)教材,体现了以人为本的教育观点,充分显示了语文的特性,是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务,全面提高学生的文化修养素质,特制订如下计划。
  一、教材分析
  本册共有30篇课文(其中讲读15篇,自读15篇),分为四大板块,阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。
  二、学生情况分析
  所教班级七年级一班共62人,由于他们刚进入初中,还不太适应新课标教材,因此这学期的任务艰巨,希望通过我们师生共同努力,在期末考试中他们的语文水平有所提高。
  三、学期目标
  思想目标:
  在联系生活的基础上,能有序地全面提高学生的语文素养,增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯,并努力开拓学生的视野,注重其创新精神的培养,提高文化的品位和审美情趣,培养学生社会主义道德,使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。
  知识目标:
  懂得记叙文的基本知识,能运用基本知识来阅读,分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力,增强语感,积累语言。
  能力目标:
  通过学习掌握一定的学习方法,养成习惯积累一定的词汇,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和分析、表达。 
  四、达到目标的途径与措施
  在教学中,改变教师主讲,力求精讲,多让学生动手、动口、动脑,多给他们 一些自由发展的空间,加强预习和复习,让他们多读,适当地辅之电教手段,努力减轻学生的负担,注重学生的培优辅差工作,争取能有一个新的起色。
  五、教学进度表。
  周                内容                 课时数
  1  《在山的那边》《走一步,再走一步》       5
  2  《生命 生命》《紫藤萝瀑布》《童趣》       5
  3  第一单元作文 检测           4
  4  《理想》 《短文两篇》          4
  5  《人生寓言》《我的信念》          4
  6  《论语十则》第二单元作文 检测        5
  周                内容                 课时数
  7  《春》 《济南的冬天》          6
  8  《山中访友》《秋天》            4
  9  《古代诗歌五首》第三单元作文 检测       6
  10  复习 中考
  11  《化石吟》 《看云识天气》        5
  12《绿色蝈蝈》 《月亮上的足迹》        4
  13 《山市》 第四单元作文 检测        5
  14  《风筝》《羚羊木雕》           6
  15  《散步》《诗两首》           4
  16  《世说新语》两则  第五单元作文 检测      5
  17  《皇帝的新装》 《郭沫若诗两首》      6
  18  《女娲造人》《盲孩子和他的影子》       4
  19  《寓言四则》第六单元作文 检测       5
  20  复习检测
  21  复习期考
  22  期考
  第一单元
  单元说明:本单元的主题是人生,抒写人生感悟,体味生命真谛。要求学生能够结合自己的生活体验,谈出自己的生活感悟,想想人生的大问题。同时,要注重在课堂和课下引导学生进行语言的积累、感悟和运用,自觉提高语言表达的能力。
  《在山的那边》“山”和“海”象征意义的体会是本课学习的重点。童年的想望和困惑,成年的感悟和信念启示着人们要实现远大的理想,就必须百折不挠,坚持努力登攀,才能到达理想的巅峰;
  《走一步,再走一步》是对自己人生经验的一种总结与升华。人生路上,困难重重,面对困难要坚定信心,将困难化整为零,化简为易,走一步,再走一步,定能到达成功的彼岸。同时,也可以将本课作为探讨中西教育差异的一个契机,对中西教育的方式和理念的差异进行理性的探讨;
  《生命  生命》从三种人们常见的生活现象入笔,抒写对人生理性的思考,表达了作者顽强乐观、积极向上的人生态度;
  《紫藤萝瀑布》一首遥远而熟悉的人性真善美的绝响,人木同性,全文由紫藤萝瀑布的辉煌、衰败,藤萝的命运,感悟到生命的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸都不足畏;人生,应该是豁达的,乐观的,奋发的,进取的。
  《童趣》化生活丑为艺术美的典范。儿时丰富的想象力赋予生活以多彩多姿的色彩。人是有精神活动的,在精神作用下,人自能享受到许多物外之趣。
  在山的那边
  教学目标:
  1.要求学生借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵;
  2.体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨;
  3.深入诗歌意境,涵咏体会“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。
  能力目标:
  引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识,提升自己的思想认识,正确把握诗歌的思想内涵。
  德育目标:
  培养学生学习诗歌的正确方法,激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。
  教学重、难点:
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