约3110字。

　　七年级语文教学案例《白兔和月亮》
　　学校：万年县裴梅中学            教师：邵良春
　　一、案例说明
　　《白兔和月亮》选自七年级语文上册第8课《人生寓言》，讲的是白兔拥有了月亮反而引起了无穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事。通过此课的学习，让学生了解寓言的特点，引导学生如何把握文意归纳寓意，并能从这则寓言中获得人生的启迪。
　　二、案例背景
　　寓言这一文体，初一的学生并不陌生，而且也比较喜欢。本文故事性比较强，情节又简单，学生自己通过阅读比较容易理解。所以，我这堂课的教学设想是通过本课的学习培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，从而形成正确的价值观和积极的人生态度，也就是说让学生懂得应该如何对待得与失是我这堂课教学的重点。
　　三、教学过程
　　（一）导入
　　师：同学们，在小学里学过哪些寓言？哪位同学来介绍一下。
　　（“掩耳盗铃”、“南辕北辙”、“画蛇添足”、“刻舟求剑”、“滥竽充数”……）
　　师：看来同学们知道不少的寓言故事，那哪位同学来介绍一下寓言有什么样的特点？
　　学生总结： 篇幅短小 ，主人公是人或动物，寓言的道理很深刻，很耐人寻味。
　　教师引导学生总结出寓言的特点：
　　寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。 
　　师：今天我们要学习一篇与动物有关的寓言，看看从中我们能得到什么启示。
　　（二）学习课文
　　1、字词正音
　　师：请同学们快速阅读课文，初步感知内容。把不认识的生字词先画出来。
　　师：有没有没解决的字词？（没人提出问题）那么老师检查一下大家掌握的情况。
　　读一读　风韵（yùn）　 　皎洁（jiǎo）　　 慷慨（kāng kǎi）　　 泯（mǐn） 　　
　　审美　   慧心　 　闲适　  无忧无虑　 心旷神怡　 　得失之患
　　2、初读感知
　　师：哪位同学愿意朗读课文？
　　生：我来读……