约3720个字。

　　《皇帝的新装》课型：讲读课。
　　学习目标：
　　1、掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识，学习通过人物描写、合理的想象揭示作品主题。
　　2、训练想象能力，培养创新精神。培养学生合作意识与能力。
　　3、通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。注入无私无畏、敢于说真话的精神养料。
　　学习重点：学习通过人物语言、动作、心理等描写及合理的想象突出作品主题。
　　学习难点：训练想象能力，培养创新精神。
　　课时：三课时。
　　第一课时
　　学习目标：1、初步感知课文，掌握字词。
　　2、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。
　　3、整体感知课文情节脉络。
　　学习重点：1、了解作者及其主要作品和童话的有关知识。
　　2、整体感知课文情节脉络。
　　学习难点：整体感知课文情节脉络。
　　学习过程：
　　一、课前预习：
　　1、童话知识了解：
　　童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
　　2、作家作品
　　安徒生(1805~1875)，19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。
　　3、写作背景：这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。
　　面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。
　　4、给加点字注音：
　　炫耀(        )   称职(       )   滑稽(     )   赏赐(       )    爵(      )士御聘(       )    骇人听闻(     )    随声附和(      )      勋(     )章钦差（）妥当（）