第一单元
　　1.1 天下有道，丘不与易也 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　1.2 当仁，不让于师 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　1.3 知之为知之，不知为不知 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　1.4 己所不欲，勿施于人 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　1.6 有教无类 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　1.7 好仁不好学，其蔽也愚 整体学案（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc
　　第一单元 《论语》选读 单元测评（人教版选修《先秦诸子选读》）.doc

　　单元导读：本单元内容共有七节，每一节基本围绕一个主题来选编《论语》中的材料，所选材料均为学习古代汉语的经典篇章，而且具有很高的鉴赏价值。学习这些文章，对于认知孔子思想、感悟现实人生具有十分重要的意义。
　　《天下有道，丘不与易也》主要内容是传达孔子勇于担当社会责任的精神；《当仁，不让于师》主要阐述孔子与弟子的关系，如孔子如何对待弟子，弟子如何看待老师等；《知之为知之，不知为不知》谈的是孔子的生存智慧；《己所不欲，勿施于人》主要论述孔子“仁”的学说，亦即孔子理想人格的核心；《不义而富且贵，于我如浮云》主要内容是孔子对“义”的持守；《有教无类》主要阐述孔子的教育思想和教育方法；《好仁不好学，其蔽也愚》则向我们阐明了孔子对于“学”这一概念的特殊认识。
　　作者连线：孔子(前551～前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋时期的思想家、教育家，儒家学派创始人，我国古代最早的文艺理论批评家。孔丘的思想言行见于他的弟子记录、整理的《论语》一书。(《论语》是儒家经典著作之一，主要记录了孔子及其弟子的言行，是一部语录体的散文著作。传世的《论语》共有《学而》《为政》《八佾》《里仁》《公冶长》《雍也》《述而》等20篇。《论语》与《大学》《孟子》《中庸》合称“四书”。)孔子曾任鲁国大司寇，后私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张。他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。晚年致力于教育，相传有弟子三千，著名的有七十二人。
　　孔子晚年整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。自汉代以后，孔子学说成为我国两千余年封建文化的正统，影响极大，封建统治者一直把他尊为圣人。
　　第1课　天下有道，丘不与易也
　　【文题解读】
　　“天下有道，丘不与易也”是《论语•微子》中的一句话，意思是说，如果天下有正道，我孔丘就不会同你们一道从事变革了。孔子热心救世，遭到不少隐士泼来的凉水，像选文中的长沮、桀溺、楚狂接舆、荷蓧丈人等。这句话反映了他“知其不可而为之”的精神，可以说是“不识时务”，但也可以说是坚韧不拔。这种精神是极难得的，也是可敬佩的。
　　【目标锁定】
　　1．掌握“过”“易”“而”等重要文言实词、虚词，理解特殊句式，能翻译课文。
　　2．学习选文运用对比和衬托来表现人物的艺术手法。
　　3．把握文中所体现的孔子的人生态度和精神追求，领会孔子勇于担当社会道义的精神。
　　【目标达成】
　　一、语基梳理
　　1．字音字形
　　①木铎(　　)　　　　　　　　 ②桀溺(　　)
　　③长沮(　　)  ④执舆(　　)
　　⑤荷蓧(　　)  ⑥见其二子(　　)
　　⑦怃然(　　)  ⑧殆(　　)
　　⑨八佾(　　)  ⑩黍(　　)
　　⑪耦而耕(　　)  ⑫耰而不辍(　　)
　　2．通假举要
　　①长沮、桀溺耦而耕：__________
　　②是鲁孔丘与：__________
　　③且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉：__________
　　④植其杖而芸：__________
　　⑤使子路反见之：__________
　　3．实词类举
　　(1)常见实词
　　①仪封人请见：____________
　　②二三子何患于丧乎：____________
　　③天将以夫子为木铎：____________
　　④八佾：____________
　　⑤长沮、桀溺耦而耕：____________
　　⑥使子路问津焉：____________
　　⑦耰而不辍：____________
　　⑧天下有道，丘不与易也：____________
　　⑨往者不可谏：____________
　　⑩今之从政者殆而：____________
　　⑪不仕无义：____________
　　(2)一词多义
　　①见jiàn悠然见南山　　　　　　  项伯即入见沛公　　　　　　  吾未尝不得见也　　　　　　  于是见公输盘　　　　　　  汝真女子之见也　　　　　　  吾长见笑于大方之家　　　　　　xiàn见其二子焉　　　　　　  才美不外见　　　　　　  何时眼前突兀见此屋　　　　　　
　　②是觉今是而昨非　　　　　　是知津矣　　　　　　是鲁孔丘与　　　　　　
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　　第2课　当仁，不让于师
　　【文题解读】
　　“当仁，不让于师”是《论语•卫灵公》中的一句话，意思是说，面对仁德之事，对老师也不必谦让。从这句话里，我们能感受得到孔子对弟子人格的尊重，对仁义的重视，我们也能体会到孔子与弟子之间平等和谐的关系。尽管绝大多数弟子都比孔子年轻很多，但他从不阻止弟子表达自己的意愿，而是鼓励他们畅所欲言。孔子的这种教育理念和教育实践，很值得我们深思，尽管他生活在2 500年前的人类文明发祥时期。
　　【目标锁定】
　　1．重点掌握文言实词“绝”“如”“矢”和虚词“于”的意义、用法。
　　2．分析理解文中所体现的作者的观点态度，理解孔子及其弟子的政治抱负和思想志趣。
　　3．领会孔子跟弟子平等相处的精神，以及孔子对弟子的关爱之情。
　　【目标达成】
　　一、语基梳理
　　1．字音字形
　　①绥(　　)　②喟然(　　)　③莞尔(　　)　④偃(　　)
　　⑤箪(　　)  ⑥皙(　　)    ⑦饥馑(　　)  ⑧哂(　　)
　　⑨俟(　　)  ⑩铿(　　)    ⑪舞雩(　　)  ⑫牗(　　)
　　⑬恸(　　)
　　2．通假举要
　　①君子一言以为知，一言以为不知：__________
　　②道之斯行：__________
　　③子见南子，子路不说：__________
　　④夫子矢之曰：__________
　　⑤毋吾以也：__________
　　⑥莫春者，春服既成：__________
　　⑦鼓瑟希：__________
　　3．实词类举
　　(1)常见实词
　　①其何伤于日月乎：__________
　　②绥之斯来：__________
　　③动之斯和：__________
　　④仰之弥高，钻之弥坚：__________
　　⑤虽欲从之，末由也已：__________
　　⑥当仁，不让于师：__________
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　　一、(15分，每小题3分)
　　1．下列加点字的注音正确的一项是(　　)
　　A．弦歌(xuán)　 辍学(chuò)　 怃然(wǔ)　 喟然长叹(kuì)
　　B．撰写(zhuàn)  铿锵(kēnɡ)  饥馑(jǐn)  莞尔一笑(ɡuǎn)
　　C．悲恸(tònɡ)  户牗(yǒu)  颠沛(pèi)  向隅而泣(ǒu)
　　D．股肱(ɡōnɡ)  谄媚(chǎn)  切磋(cuō)  畏葸不前(xǐ)
　　2．下列加点词语的解释正确的一项是(　　)
　　A．二三子何患于丧乎　　　　　　 患：担忧
　　故旧不遗，则民不偷  故旧：旧交，老友
　　B．回虽不敏，请事斯语矣  敏：勤勉
　　小人有勇而无义为盗  小人：平民
　　C．起予者商也  起：启发
　　久要不忘平生之言  平生：终身，一生
　　D．人虽欲自绝，其何伤于日月乎  伤：忧伤
　　古之学者为己  学者：求学的人
　　3．下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是(　　)
　　例句：天下之无道也久矣
　　A．子之武城，闻弦歌之声
　　B．又闻君子之远其子也
　　C．今之成人者何必然
　　D．有一言而可以终身行之者乎
　　4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
　　A．最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
　　B．李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止侵害，并提出30 000元人民币的经济索赔和2 000元人民币的精神损害抚慰金。
　　C．国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。
　　D．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
　　5．(2010•课标全国)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
　　玉树藏族自治州________，________，____________，________，________，________。玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
　　①东与四川省和西藏自治区毗邻　②是长江落差最大的标志点　③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通　④平均海拔4 000米以上，最高点6 621米　⑤位于青藏高原腹地，青海省南部　⑥气候高寒