约2510字。
《我的老师》（海伦·凯勒）
龙晏然

[导学目标]
4        让学生受到“爱”的熏陶，“爱”的教育，珍惜天赋，珍爱生命。（人文）
5        了解海伦·凯勒和安妮·莎利文两个传奇人物的传奇人生。（知识）
6         培养学生对爱与生命的感悟能力、语言表达能力和文学欣赏评价创作能力。（能力）

[导学安排]
一、课前三分钟语文活动——《给我三天光明》
学生主持：（音乐起）（请同学们闭上眼睛，想象自己是一个盲人。我们的周围是无边的黑暗，我们感觉到太阳的温暖，却看不见太阳的七色光芒，我们沐浴着亲人的爱，却不知他们的模样……那是怎样的痛苦和悲哀！好啦！感谢上天，它慷慨地赐予我们三天光明。不过，只有三天哦！第四天太阳再也不会为我们升起，那么你打算怎样利用这三天的光明做哪些重要的事情呢？先四人小组讨论，然后自由发言。）
主持小结：……
二、导入新课
是的，只有失去光明的人才懂得光明的珍贵。
“我常想，如果每一个人在刚成年时都能突然盲聋几天，那对他可能会是
一种幸福。黑暗会使他更加懂得光明的珍贵，寂静会教育他懂得声音地甜美。”
说这话的人正是海伦·凯勒——一个从小双目失明，两耳失聪，喉咙失语
的残疾人。上天无情地将她与世隔绝，而她却顽强的打开了生命的窗口，不仅让阳光照进自己的生命，同时，她还将阳光送到千千万万残障人的心田里，成为一个写了14本书、懂得五国语言的世界知名作家和教育家。
当然，我们更不会忘记，在海伦的身边有一位平凡而伟大的女性——安妮·
莎利文（板书，在“我的老师”之后），是她在海伦孩提时代来到她的身边，不仅给她爱与欢乐，最重要的是向她揭示了生活中美好的一切。因此，海伦在《给我三天光明》一文中写道：“假如上帝给我三天光明，我第一天就要看看那些以他们的慈爱，温情和友谊使我的生命值得活下去的人，而第一个就是要长久地打量我亲爱的老师。”可见，莎利文老师在海伦的心中有多重要。那么，莎利文老师是怎样让一个愚昧而又乖戾、几乎无药可救的“废物”成长并成就辉煌的呢？同学们预读了课文，一定有很多话想说。
三、分五个环节研讨
（一）初读畅谈（演示）