约2520个字。

　　七年级上册语文《忆读书》导学案
　　课题：《忆读书》授课人：授教时间：2012年9月3日
　　【知识与目标】 1、初步了解作家冰心。掌握生字词。
　　2、理清作者思路，正确划分文章层次。
　　3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。
　　【情感态度与价值观】 1、激励学生们阅读好的书籍，提高品德修养。
　　【学习重、难点】 1、通过阅读，明白在作者的心里要告诉读者什么？
　　2 、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。
　　【过程与方法】 教师引导，学生为主体，采用自主学习、合作学习、探究学习的方法.
　　第一课时
　　【教与学互动设计】：
　　*  学习方法：自主学习
　　这部分主要采用自主学习，梳理文章，让学生了解文本。
　　猜谜导入：
　　【学生猜谜】（打一物）
　　千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代住事它记载，知识没它传不开
　　※学生完成课前预习，写写关于书和读书的名言
　　关于“书”的名言
　　1、书籍是人类进步的阶梯。
　　2、书籍是巨大的力量。—列宁
　　3、书籍是培植智慧的工具。—考门斯基
　　4、书籍是当代的生命－－俄别林斯基
　　读书de名言
　　1、书读百遍，其义自见。
　　2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
　　3、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
　　4、读书破万卷，下笔如有神。
　　5、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
　　6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
　　7、行万里路，读万卷书。
　　※教师提问：大家从小学到现在已读了不少书，读书一定给你的学习和生活带来了许多快乐，哪位同学愿把读书带给自己的快乐分享给大家呢？
　　今天就让我们一起走进著名作家冰心，看看读书给她带来了哪些乐趣及她对读书有什么样的深切感受。
　　【走进作者】：
　　冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。
　　其主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《同情》，小说集《南归》、《往事》、《去国》、《可纪念的朋友们》，儿童文学作品集《小橘灯》及《冰心诗集》、《冰心游记》等。
　　她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。
　　※教师介绍并展示：本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。
　　朗读课文回答问题
　　【写作目的】：
　　• 提示——留意篇末所署的时日
　　1989年9月8日清晨
　　国际扫盲日，中国教师节前夕
　　• 告诉人们识字读书有诸多好处；提醒人们要多读书、读好书。
　　【解题】：
　　※关于题目：忆读书
　　• “忆”是行文的线索。
　　• 作者用顺序的方法，依次记叙了自己快乐的读书生活。
　　• 哪几段是作者“忆”的部分？