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教学目的：1、读课文，理清思路，学习本文安排做事情的巧妙<br>
2、分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系<br>
3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业<br>
教学重点：教学目的2<br>
教学难点：教学目的3<br>
教具学具：<br>
教学方法：<br>
教学时数：两课时<br>
第一课时<br>
教学设计：读课文，合作学习课文中的生字词，初步了解课文内容，并进行概括<br>
教学步骤：<br>
1、导入：每个人都有自己的理想，田小菲少年时的理想是能进北大学习，并在她13岁时实现了这个梦想。是不是所有的理想都会成为现实，所有的人都能品尝到成功的甘甜？今天我们来看另一个故事。<br>
2、读课文，结合注释理解词语意思，并把注释中的拼音标到文中相应位置，划出文中不认识的字，不理解的词。<br>
3、合作学习：（1）把自己共同有疑问的字、词举手提出来，全班共同解决。<br>
4、强调重点：自诩        荟萃         茅塞顿开  <br>
5、读课文：思考：（１）故事的主人公是谁（２）概括故事大概内容（用一两句话）（３）故事共写了几件事，分别给它们加一个简短的小标题。ａ．化敌为友　ｂ．矮个风度　ｃ．打工计划　ｄ．意外成功<br>
６、试着给“打工计划”编一个剧本<br>
提示：地点——某服装厂劳资科<br>
　　　人物——贾里　　　　　劳资科接待者<br>
要求：模拟当时的情形，揣摩人物的心理。<br>
７、总结：<br>
８、作业：（１）抄写生字<br>
　　　　 （２）造句：荟萃　　　茅塞顿开　　　　道听途说　　　　一鸣惊人<br>
　　　　                 　　　无动于衷　　　　可歌可泣　　　　沸沸扬扬<br>
板书设计：<br>
主要人物：贾里<br>
故事情节：化敌为友　　　　　矮个风度　　　　　打工计划　　　　　意外成功<br>
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