约2260字。
空山鸟语
             郭枫
教者：江苏省高邮市赞化学校   周祥兴
学生：江苏省扬州中学教育集团树人学校八年级8班
教学目标：理解作者寄托在字里行间的浓郁乡情。
教学重点：体会本文作者表达的情感；体会语言的表达作用。
教学难点：理解鹧鸪鸟对表达乡情的作用。
教学过程：
一、导入
同学们，大自然有各种各样的美妙声音，带给了我们各种各样的感受，我想请大家闭上眼睛，让我们一起聆听！
多媒体1、播放海浪、下雨打雷的声音
刚才大家都听到了什么？听的过程中你们感受到了什么吗？
（学生说）
正如同学们所说的意义，大自然中的种种声音往往会触动我们的心怀，那么，使什么样的声音触动了台湾大作家郭枫的心怀呢？今天，让我们一起走进他的文章《空山鸟语》，品读优美的文字，浏览空山，聆听鸟语，感受真情！
多媒体2、出示课题
二、字词教学
在这篇文章里，可能还有些字同学们比较的陌生，我们大家先来认识一下。
多媒体3、字词教学
三、听鸟语
下面我们就一起来听这空山鸟语，不带任何的目的，放松身心，认真地感受那种如唐代王维所说的：“空山不见人，但闻鸟语响。”的感觉。
多媒体4、听课文朗读
四、说鸟语
1、好，课文听完了，同学们你们有没有“但闻鸟语响”的感受阿？作者感受到了吗？他是如何来听的？
“到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧!”
2、这种感觉好不惬意啊！作者都听到了什么声音呢？请大家拿起笔到文章中去找一找