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教学目标：<br>
1．　　了解本文主人公的形象。<br>
2．学习本文正侧描写和夸张等艺术手法的运用。<br>
3．了解乐府常识，这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。<br>
一、读。<br>
（一）个别诵读，读准字音。<br>
1．记住下列字的读音。<br>
隅  倭  堕  髻  缃  绮  襦  捋  髭  踟  蹰  姝  骊  帩<br>
2．记住下列字在诗中的读音。<br>
系（多音字）  著  骑  <br>
（二）全班齐读。读懂词语。<br>
1．落实下列重点词。<br>
隅  我  好女  善  著  踟蹰  姝  尚  一何  居  何用  专  盈盈  冉冉  殊  <br>
2．理解下列多义词。<br>
为：自名为罗敷  青丝为笼系  缃绮为下裙<br>
系：青丝为笼系  青丝系马尾  <br>
居：夫媚居上头  四十专城居  <br>
3．区别下列词语的古今义。<br>
几何  宁可  但  坐  立  骑  谢  不  <br>
（三）分组演读。读出层次。<br>
第三节重点写“罗敷夸婿”的情节。罗敷夸婿完全是有针对性的，有三个层次。分三组试读这个片断，每组读出一个层次，教师通过停顿检验学生对层次的把握是否正确。<br>
学生每读一层，教师进行讲解：<br>
使君出巡，自然很有威势，于是她先夸丈夫的威势（学生读出相应的文字）：丈夫骑马出门，后面跟着上千人的僚属、差役；他骑一匹大白马，随人都骑黑色小马，更显得出众超群；他的剑，他的马匹，全都装饰得华贵无比。<br>
使君官做得大，她就再夸丈夫的权位（学生读出相应的文字）：丈夫官运亨通，十五岁做小吏，二十岁就入朝作大夫，三十岁成了天子的亲随侍中郎，如今四十岁，已经做到专权一方的太守。言下之意，目前他和你使君虽然是同等官职位，将来的前程，恐怕是难以相提并论了！<br>
最后是夸丈夫的相貌风采——这是表现男子美的名句（学生读出相应的文字）：丈夫皮肤洁白，长着稀稀的美髯，走起路来气度非凡，用这些来反衬使君的委琐丑陋。这么一层层下来，罗敷越说越神气，越说越得意，使君却是越听越晦气，终了必然是灰溜溜逃之夭夭。读者自然也跟着高兴，直到故事结束。需要说明的是，罗敷的这位丈夫，也是童话中白马王子式的人物，不可拿生活的逻辑去查考。<br>