约5480字。

　　1.1《沁园春•长沙》导学案
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　　【知识链接】
　　（一）走近作者
　　毛泽东不仅是一位伟大人政治家、革命家，而且还是一位杰出的哲人、诗人，他在生活的各个时期都有诗作，或抒情或怀古或咏物，展现那风起云涌、瞬息万变的世界。著名诗人克家曾说过：“毛泽东是一位伟大的诗人。
　　（二）背景资料
　　片段一：毛泽东（1893－1976）政治家、革命家、诗人。1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声。”充分表达了17岁的少年的宏大抱负。
　　片段二：这首诗写于1925年，当时毛泽东直接领导了湖南农民运动。当年10月毛泽东离开韶山前往广州，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。
　　【预习检查】
　　（一）给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字。
　　橘（　）子zhōu（　)头         层林尽rán （  ）     问cāngmáng（　　　）大地
　　百舸（　）争流　              鱼xiáng（　）浅底　  万类霜天jìng（　）自由
　　怅（　）liáo　kuò（　　　）　 挥斥方qiú（　）      浪è（　）飞舟  
　　Zhēng　róng（　　　）岁月稠　万户hóu（　）         màn（　）江碧透         　
　　（二）解释下列词语。
　　漫江：　　　　                      舸：　　            
　　寥廓：　　                          遒：
　　苍茫：　                            主：                
　　峥嵘：　　                          激扬文字：
　　稠：　                              风华正茂：　　       
　　遏：                                挥斥：
　　击水：                              指点江山
　　粪土：              　            　　                     
　　三、品读上阙，探究下列问题。
　　（一）本词上阙写景，你能说出词的上阙抓住了哪些典型景物（意象）来写的吗？
　　意象：                                                                　
　　（二）按照什么顺序来描绘的？                                       
　　（三）试概括上阙描绘的景物的特点：  
　　（四）关于秋景你知道古人是怎样描绘的吗？写出古人描写秋景的诗句，诗人与古人有何不同。
　　（五）本阙开头三句，语序同一般词序不一样，你能调整好并说说它的大意吗？
　　（六）上阙最后三句，写出诗人面对美丽壮观的寒秋图，提出了什么问题。
　　四、品读下阙，探究以下问题。
　　（一）导读：阙的上下片写法上有分工，常常上片写景下片抒情，下片首句称过片，起过渡作用。
　　1、“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全文结构上起什么作用？
　　2、“忆”的是____________，由哪个字统领____________ ，